小聪和小明利用双休日时间用如图甲所示的装置制作了
不同特点的密度秤。
小聪的密度刻度在秤上，如图乙所示，制作时，先确定密度秤的零点，即在玻璃容器中无液体时，利用杠杆平衡条件确定秤砣悬挂处为零点，然后确定其他的刻度线，测量液体的密度时，只要将被测液体倒满玻璃容器，然后移动秤砣，使密度秤平衡，此时秤砣悬挂处的刻度线就是被测液体的密度值。
小明的密度刻度线在玻璃容器壁上，如图丙所示，制作时，先确定
水的刻度线，即在玻璃容器中倒入适量的水，移动秤砣，使密度秤平衡，固定好秤砣的位置(以后不能移动秤砣)，在玻璃容器壁的水面处刻上水的密度值1.0，然后确定其他的刻度线．测量时，只要玻璃容器内倒上适量的被测液体，使密度秤平衡，此时玻璃容器壁的液面处的刻度线就是被测液体的密度值。
⑴请你对小聪和小明制作的密度秤图乙和图丙的不同特点进行评价：从密度秤的原理上看，不同在于图乙着眼于控制被测液体的 体积不变，而图丙着眼于控制被测液体的 质量不变；从密度秤的零点看，不同处在于图乙 有零刻度线，而图丙 无零刻度线(选填“有”或“无”)；从刻度线的分布是否均匀看，不同处在于图乙的刻度线 均匀分布，而图丙的刻度线 不均匀分布(选填“均匀”或“不均匀”)。
⑵若图乙中水的刻度线(1.0)与零刻度线之间的距离为4cm，则在图中酒精的刻度线(0.8)与水的刻度线(1.0)之间的距离为 0.8cm。
⑶若图丙中水的刻度线(1.0)与玻璃容器底之间的距离为4cm，则在图中酒精的刻度线(0.8)与水的刻度线(1.0)之间的距离为 1cm。
⑴体积；质量；有；无；均匀；不均匀 ⑵0.8 ⑶1
详解：⑴小聪的密度秤：小聪的密度秤总是让烧杯装满液体，保持液体的体积不变，如甲图，当烧杯中没有倒入液体时，OA•G0=OB•G，如乙图，当烧杯中倒满液体，杠杆平衡时，OA(G0+ρ液gV)=(OB+L)G，所以，OA•ρ液gV=L•G，其中OA、G、g、V都不变，ρ液跟L的比值是定值，所以ρ液跟L成正比，所以小聪的密度秤刻度是均匀的；小聪的密度秤让烧杯中没有液体，杠杆平衡时，把秤砣的位置定为零刻度；
小明的密度秤：小明的密度秤总是不改变秤砣的位置，保持装入的水和酒精的质量不变，m水=m酒，ρ水V水=ρ酒V酒，ρ水Sh水=ρ酒Sh酒，液体的高度和该液体的密度成反比，刻度是不均匀的。所以，小明的密度秤没有确定零刻度的位置。
⑵设秤砣的重力为G，秤盘和烧杯的总重为G0(如甲图所示)，当烧杯中没有倒入液体时，OA•G0=OB•G①(如乙图所示)，当烧杯中倒满水，杠杆平衡时，OA•(G0+ρ水gV)=(OB+4cm)G②；OA(G0+ρ酒gV)=(OB+L’)G③；由①②③得L’=3.2cm，∴0.8刻度和1.0刻度之间相距4cm-3.2cm=0.8cm；⑶当右端的秤砣的位置不变时，倒入前后两次倒入水和倒入酒精的质量是相同的，所以，m水=m酒，ρ水V水=ρ酒V酒，ρ水S×4×10-2m=ρ酒Sh酒，∴h酒=5cm，∴0.8刻度与1.0刻度距离为5cm-4cm=1cm。
科目：初中物理 来源： 题型：
同一物块分别静止在甲、乙两种不同的液体中，如图所示。则物块在甲、乙液体中受到的浮力和液体密度大小关系是( )
A．F甲＜F乙，ρ甲＝ρ乙 B．F甲＜F乙，ρ甲＞ρ乙
C．F甲＞F乙，ρ甲＞ρ乙 D．F甲＝F乙，ρ甲＜ρ乙
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示．用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于 而发出的声音。用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的 发生了变化(响度/音调/音色)。
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科目：初中物理 来源： 题型：
在探究凸透镜成像规律实验中，光屏上得到了一个清晰的像（光屏上像未给出），如图21甲所示：
（1）光屏上所成像应是倒立、 （放大/缩小）的实像。利用这一规律制成的是 （照相机/投影仪）；保持透镜不动，只将蜡烛和光屏互换位置，光屏上会再次出现清晰的
像，像的特点是倒立、 （放大/缩小）的实像。
（2）实验过程中，蜡烛在燃烧中不断缩短，导致光屏上的像向上移动。为使像重新回到光屏中央，应将凸透镜 （向上/向下）移动。
（3）像重新回到了光屏中央后，若将一眼镜片放在凸透镜前（如图21乙所示），光屏上的像变模糊了，只向右移动光屏，像又清晰了，由此可判定该镜片是 透镜，该同志是 （近视/远视）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
老师讲了“物质的密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。
⑴将托盘天平放在__________桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向____ (选填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央。
⑵小楠用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则柑橘的质量是______g，若小楠再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm3，则柑橘的密度为__________kg/m3。
⑶如果小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值______ (选填“偏大”或“偏小”)，其原因是______________。
⑷实验完成后，小明问小楠是如何测出柑橘体积的，于是小楠将柑橘擦干净，又取出小烧杯、量筒、溢水杯和牙签等。小楠先将溢水杯装满水，接着小楠的做法是： 。
⑸小明在思考，小楠的做法也存在不妥之处，你认为不妥之处是： 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量。
⑴请将他们的实验过程补充完整。
小明利用天平、烧杯、刻度尺和水(
己知)测量酒精密度的过程如下：
①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的质量为m；
②用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h1；
③将水倒出，倒入酒精，用天平称出的烧杯和酒精的质量仍为m；
④
⑤计算酒精密度的表达式为：ρ酒精=
小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水(ρ水已知)测量酒精密度的过程如下：
①用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为G；
②将石块浸没在水中，并记录弹簧测力计的读数F1；
③
④计算酒精密度的表达式为：ρ酒精= (已知：F浮＝G排＝ρ液gV排)
⑵请你从操作难易程度方面，对两位同学的实验做出评估。
。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为___
______N。当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_________N。
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科目：初中物理 来源： 题型：
我们知道使用杠杆、滑轮等简单机械能够省力，但能不能省功呢？为了研究这个问题，小明和小红设计了如图所示实验：
实验步骤：
①直接用手将重为3N的钩码提升0.1m；
②利用杠杆将同一钩码提升0.1m；
③利用动滑轮将同一钩码提升0.1m。
实验数据：钩码重G、钩码被提升的高度h、手的拉力F、手移动的距离s如下表所示：
| 钩码重/N | 钩码提升的 高度/m | 不用机械 所做的功/J | 手的拉 力/N | 手移动的 距离/m | 使用机械 所做的功/J | |
| 杠杆 |
| 0.1 | 0.3 | 1 | 0.3 | 0.3 |
| 动滑轮 | 3 | 0.1 | 0. | 1.5 | 0.3 | 0.3 |
实验分析：通过小明和小红的实验探究过程，问答下面问题：
（1）分析表格中的数据，你能得出的结论是 。
（2）为什么人们要使用机械呢？结合实例写出几条人们使用机械的好处。
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科目：初中物理 来源： 题型：
（2014•天桥区）物理就在我们身边，以下分析正确的是（ ）
A． 在中、高考期间，考场周围禁止鸣喇叭，是在声源处减弱噪声
B． 用橡皮擦铅笔字时要用力，是通过增大压力的方法增大摩擦力
C． 静止在水平桌面的书，所受的重力和书对桌面的压力是平衡力
D． 在教室的不同位置都能看到黑板上的字，是由于光发生漫反射
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