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    小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．
    （1）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如表格所示．由此可得在反射现象中，反射角______入射角．
    （2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在______内，此时在纸板B上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线．
    （3）若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的______方向射出．
    实验次数入射角反射角
    13030
    24040
    35050


    【答案】分析：（1）分析表中实验数据，看反射角与入射角间的关系，然后得出结论．
    （2）知道反射光线、入射光线和法线在同一平面内，为验证这个结论，可以将纸板沿法线方向向前或向后折．
    （3）知道光路是可逆的，若沿反射光线的方向入射，则反射光线沿入射光线的方向射出．
    解答：解：（1）由表中实验数据可知，在光的反射现象中，反射角等于入射角．
    （2）在实验过程中，将纸板向前或向后折，是为了验证反射光线与入射光线在同一平面内，此时在纸板B上将不能看到反射光线．
    （3）在光的反射现象中，光路是可逆的，当光贴着纸板B沿F0射到O点，光将沿OE方向射出．
    故答案为：（1）等于；（2）同一平面；不能；（3）OE．
    点评：本题考查了光的反射定律实验，掌握光的反射定律的内容即可正确解题；光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；在光的反射现象中光路是可逆的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省实验学校九年级3月适应性练习物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的   现象。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的     现象，此时小明看到的是硬币的      (选填“虚”或“实”）像。

    （2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强       ；而硬币下面没有气流通过，下方气压始终是p0，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。

    （3）“硬币起飞”的条件是什么呢？查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空气密度，p0是常数，表示没有气流时的环境气压）。本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。

    （4）小明同学用如图所示的方法测定硬币表面面积，图中刻度尺的示数为     cm ，由此测得硬币的直径，算出硬币的表面积S。

    （5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量。(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是                         。

    （6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式 v=_____ ____（用ρ、S、m表示）。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验，请你帮助他完成实验中的相关内容：

    （1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的　 现象。

    （2）沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的　 现象，此时小明看到的是硬币的　 (选填“虚”或“实”）像。

    （3）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强　 ；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。“硬币起飞”的条件是什么呢？

    ④ 查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2＋p = C 式中C是常量，ρ表示空气密度。本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。

    ⑤ 小明同学采用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积。测得硬币的直径D =　 cm。

    ⑥ 先利用天平（或弹簧秤）称出多个硬币的总质量（或总重力），然后计算出单个硬币的质量（或重力）。⑤⑥这样做的目的是　 。

    ⑦ 请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式　 （用、S、m或G表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的 ▲ 现象。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的 ▲　 现象，此时小明看到的是硬币的　 ▲　 (选填“虚”或“实”）像。

    （2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强 ▲　 ；而硬币下面没有气流通过，下方气压始终是p0，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。

    （3）“硬币起飞”的条件是什么呢？查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空气密度，p0是常数，表示没有气流时的环境气压）。本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。

    （4）小明同学用如图所示的方法测定硬币表面面积，图中刻度尺的示数为 ▲ cm ，由此测得硬币的直径，算出硬币的表面积S。

    （5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量。(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是　　　　　 ▲　　　　 　 。

    （6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式 v=_____▲ ____（用ρ、S、m表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的       现象。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的        现象，此时小明看到的是硬币的         (选填“虚”或“实”）像。由此可见，用鱼叉叉鱼时，应该对着看到的鱼的       叉（选填“上方”“下方”）

    （2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强          ；而硬币下面没有气流通过，下方气压始终是p0，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。

    （3）“硬币起飞”的条件是什么呢？查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空气密度，p0是常数，表示没有气流时的环境气压）。本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。

    （4）小明同学用如图所示的方法测定硬币表面面积，图中刻度尺的示数为        cm ，由此测得硬币的直径，算出硬币的表面积S。

    （5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量。(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是                           。

    （6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度 v的表达式 v=           （用ρ、S、m表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的 　　 现象。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的 　　　现象，此时小明看到的是硬币的　 　　　(选填“虚”或“实”）像。由此可见，用鱼叉叉鱼时，应该对着看到的鱼的　　　 叉（选填“上方”“下方”）

    （2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强 　　　　；而硬币下面没有气流通过，下方气压始终是p0，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。

    （3）“硬币起飞”的条件是什么呢？查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空气密度，p0是常数，表示没有气流时的环境气压）。本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。

    （4）小明同学用如图所示的方法测定硬币表面面积，图中刻度尺的示数为 　　　 cm ，由此测得硬币的直径，算出硬币的表面积S。

    （5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量。(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是　　　　　 　　　　　　　 。

    （6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度 v的表达式 v=　　　　　 （用ρ、S、m表示）。

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