【题目】北安一中初二一班小明同学在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)
(1)该实验测小车平均速度的实验原理是:_____。
(2)实验中使用的斜面的坡度_____。(填“较小”或“较大”)
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____(填“大”或“小”);可以看出小车在做_____(匀速/变速)直线运动。
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,小车通过下半段路程的平均速vBC =_____。
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【题目】晓峂同学想要测量苹果汁的密度。
(1)测量前,他将天平放在水平台上,游码放在标尺左端的零刻线处,发现天平的指针如图甲所示,若要使天平,应将右端的平衡螺母适当向________(选填“左”或“右”)旋,直到指针指在分度盘的中线处。测量时,应将物体放在________(选填“左”或“右”)盘中,向另一盘中加减砝码,并调节________(选填“平衡螺母”或“游码”)到适当位置,直到横梁恢复平衡。
(2)他测量结果的如下∶空烧杯的质量25g,烧杯和适量苹果汁的总质量如图乙所示,则苹果汁的质量为_____g,将烧杯中苹果汁全部倒入量简中,此时苹果汁的积为30ml,经计算得出苹果汁的密度为_____kg/m3,他利用这种方法测出的苹果汁密度将______(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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【题目】如图是一种电磁铁式电动摇篮,当检测电路检测到摇篮某位置的永久磁铁快接近电磁铁时,电磁铁工作,使摇篮受力加速,接近电磁铁后,电磁铁断电,以免对摇篮产生阻力,循环往复,每次经过时拉一把,就像有人站地上晃秋千。简单说就是先拉后推的,是在快接近时电磁铁与永久磁铁反相磁性拉过来,离开后转成同极性推出去。下列说法正确的是
A. 电动摇篮电路中电流的方向是一直是不变的
B. 电动摇篮是将机械能转换成电能
C. 电动摇篮应用了磁极间的相互作用原理
D. 电动摇篮可以将电能全部转换成机械能
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【题目】如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。
(1)实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计,由图中可知拉力大小为 N,将弹簧测力计向上移动15cm, 则钩码上升的高度为 cm,该滑轮组的机械效率为 。
(2)取下2个钩码,再做实验,此时滑轮组的机械效率将 (选填:“增大”、“减小”或“不变”)
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【题目】福州江滨大道缤纷园入口处,安装了两盏“风光互补”景观节能灯,如图所示,它“头顶”小风扇,“肩扛”太阳能电池板.关于节能灯的设计解释合理的是( )
A.太阳能电池板是将太阳能转化为电能
B.小风扇是用来给太阳能电池板散热的
C.小风扇是风力发电机,将电能转化为机械能
D.蓄电池在夜晚放电时,将电能转化为化学能
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【题目】为了探究声音产生的原因,小张设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成探究目的是( )
A. 把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高
C. 用发声的音叉接触水面,水面水花四溅
D. 周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼
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【题目】同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端,乙同学在另一端用力敲一下铁管,甲同学能听到﹙空气中声速为340m/s,铁中声速为5200m/s﹚
A. 1次敲击声 B. 2次敲击声 C. 3次敲击声 D. 4次敲击声
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【题目】如图,小明利用玻璃板“探究平面镜成像的特点”,B是蜡烛A的像,则下列说法中( )
①看到像,是因为B发光进入人眼
②在像B的位置放一张白纸,纸上不会出现蜡烛A的像
③蜡烛A向玻璃板靠近,像B也会靠近玻璃板
④蜡烛A向玻璃板靠近,像B会变大
A.只有①③正确B.只有②④正确
C.只有①④正确D.只有②③正确
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【题目】L1标有“6V 3W”,L2标有“3V 3W”,忽略灯丝电阻变化。下列说法正确的是
A. 两灯串联,当电路中电流为0.5A时,L2灯两端电压为3V
B. 两灯串联,电路允许加的最大电压为9V
C. 两灯并联,当一个灯正常发光时,通过另一个灯的电流为1A
D. 两灯并联在3V电压下,L1灯与L2灯消耗的实际功率之比为1:4
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