分析 (1)要解答本题需掌握:音色反映了声音的品质与特色.是辨别不同声音的依据.
(2)首先要明确振动的物体,倒水的过程中,
振动物体的材料和结构是否发生改变,来判断音色是否变化.
振动物体的振幅是否变化,来判断响度是否变化.
振动物体频率的是否变化,来判断音调是否变化.
质量大,体积大的物体难振动,振动慢,频率低,音调低.
解答 解:(1)通过音色能辨别物体,有裂缝的瓷器和完好的瓷器音色不同,所以我们可以根据声音的音色来判断瓷器是否有裂缝.
(2)向瓶里灌开水,听到声音是瓶内的空气柱振动,空气柱的结构和材料不变,音色不变.
开始时,水的落差大,撞击力大,瓶里空气振动幅度大,振幅大,响度大,发出大声.瓶内的空气柱质量大,体积大,难振动,频率低,音调低,听到低沉的“咚、咚”声.
水将满时,水的落差小,撞击力小,瓶里空气振动幅度小,振幅小,响度小,发出小声.瓶内的空气柱质量小,体积小,易振动,频率高,音调高,听到尖细的“吱、吱”声.
故选D.
故答案为:(1)音色;(2)D.
点评 解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素.明确谁是振动物体,然后根据振动物体的频率判断音调,根据振幅判断响度,根据材料和结构判断音色.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球由A处运动到C处,机械能不变 | |
B. | 小球由B处 运动到C处,重力对小球做了功 | |
C. | 小球由A处运动到B处,速度先变大后变小 | |
D. | 小球停在C处,球受到的支持力和球对水平面的压力使一对相互作用力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 瓶内气体温度升高,压强增大,水的沸点降低 | |
B. | 瓶内气体温度降低,压强减小,水的沸点降低 | |
C. | 瓶内气体温度降低,压强减小,水的沸点升高 | |
D. | 瓶内气体温度升高,压强增大,水的沸点升高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在图甲中,A对手的作用力为15N | |
B. | 在图甲中,A受到的摩擦力为15N | |
C. | 在图乙中,B对手的作用力为10N | |
D. | 在图乙中,天花板对B物体的作用力为1N |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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