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12.下列现象,由于光的反射形成的是(  )
A.
手影
B.
倒影
C.
铅笔“折”了
D.
彩虹

分析 (1)要掌握光的折射现象,知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射.
(2)要掌握光的反射现象,知道平面镜成像是由于光的反射形成的.
(3)要掌握光沿直线传播现象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的.

解答 解:A、手影是由于光沿直线传播形成的,故A不符合题意;
B、水中倒影属于平面镜成像,平面镜成像是光的反射原理,故B符合题意;
C、铅笔折了是一种由光的折射产生的现象,故C不符合题意;
D、雨过天晴时,常在天空出现彩虹,这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的,白光经水珠折射以后,分成各种彩色光,这种现象叫做光的色散现象,故D不符合题意.
故选B.

点评 光的反射、折射及光的直线传播在生活中有着很多的现象,要在生活中注意观察,并能用所学物理知识进行解释.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.一个标有“220V 100W”的电热器,当通过它的电流为0.5A时(  )
A.实际功率大于额定功率B.实际功率等于额定功率
C.实际电流小于额定电流D.实际电压等于额定电压

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,在“观看水中的硬币”活动中,把一枚硬币固定在空杯的底部,找一个角度使你刚好看不到硬币的最右端A点.保持眼睛和杯子的位置不变,在同学逐渐把水加入到杯中的过程中,硬币上的B点和C点能先后被你看到.
(1)你所看到的水中硬币是一个变浅的虚像.
(2)图中画出了刚看到C点时光的传播示意图,入射角是αc;如果刚看到B点时的入射角是αB,则αBc

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.花为什么很少见?        生活在姹紫千红、色彩缤纷的花的世界中,但是我们看到的黑色花却很少.
        学家对四千多种花的颜色进行了统计,发现只有8种黑色花,而且还不是纯正的黑色,只是偏紫色而已.为什么会出现这种现象呢?原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有关.太阳光是由七种颜色的色光(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)组成.光的颜色不同,其热效应也不同.有色不透明物体反射与它颜色相同的光,吸收与它颜色不同的光,黑色物体吸收各种颜色的光.花瓣比较柔嫩,为了生存,避免受高温伤害,它们吸收热效应较弱的光,而反射热效应较强的光.这就是我们看到红、橙、黄色花多,而蓝、紫色花较少的缘故.若吸收七种光,受高温伤害就更大,花也更难生存,所以黑色花很少.
(1)红色花反射什么颜色的光?吸收什么颜色的光?
(2)材料中没有提到白色花,请你推断白色花反射什么颜色的光,吸收什么颜色的光.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小华总结两年来所做的物理探究实验发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.

(1)如:甲实验是让木块在水平面上做匀速直线运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B被撞击的距离反映出来的.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.如:甲实验究摩擦力的大小与接触面粗糙程度关系,就要保持压力不变,改变接触面粗糙程度;乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要保证使用同一小球,使小球从斜面不同高度由静止自由滚下.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.给发热患者的手心、脚心擦酒精降温,是利用了酒精蒸发时会吸热的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示是在某地正午和晚上测得的温度,则该地正午和晚上的温度分别为4℃、-4℃,这个地方最可能是南昌.(选填“深圳”、“南昌”、或“乌鲁木齐”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.元宵佳节是中华民族的传统节日,象征着团圆美满的元宵是每个餐桌不可或缺的美食.根据不同人的口味,通常元宵的做法有两种:一种是水煮,一种是油炸.细心的小红在看妈妈煮元宵时发现,无论是水煮还是油炸,元宵刚下锅时,总是先沉入锅底,加热一段时间后,元宵好象变“胖了”又浮上来,且发现水煮的元宵不会变焦,而油炸时间稍长就易变焦.请用所学的物理知识解释下列现象:
(1)水煮元宵时,沉入锅底的元宵加热一段时间后,为什么会浮上来?
(2)元宵油炸时间稍长就易变焦,而水煮元宵时水沸腾后很长时间也不会变焦,为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.某中学的同学用如图所示的装置来探究电流跟电压、电阻的关系.
(1)请你用笔画线代替导线,把图中的器材连接成完整的电路.

(2)开关闭合前,滑动变阻器滑片P应移到A端(选填“A”或“B“).
(3)小华组在探究电流跟电压之间的关系时,多次调节滑动变阻器滑片P的位置,这样做的目的是为了改变定值电阻两端的电压.
(4)小群组和小华组在探究电流跟电阻之间的关系时,分别记录的实验数据如表:
表一/小群组
R/Ω5101520
I/A0.600.280.200.14
表二/小华组
R/Ω5101520
I/A2.000.200140.10
①小群发现小华组有一个实验数据记录明显错误,请你指出错误的数据是2.00.
②两组同学进行交流时,发现当定值电阻相同时,测出的电流却不同,其原因是两组同学所控制的定值电阻两端的电压不同.

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