A. | F1<F2 | B. | F3=2F2 | C. | W1=2W3 | D. | S3=2S1 |
分析 使用定滑轮不省力,也不省距离,使用动滑轮能省一半力,但多移动一倍的距离.
在不计绳重和摩擦时,拉力做的功与直接提升物体时克服重力所做的功相等,据此判断拉力做的功.
解答 解:①因为使用定滑轮不省力,也不省距离,所以F1=F2=G;S1=S2=h;
因为使用动滑轮能省一半力,但多移动一倍的距离,所以不计滑轮重及摩擦F3=$\frac{1}{2}$G,S3=2h.因此F1=F2=2F3,S3=2S1,故AB错误,D正确.
②不计滑轮重及摩擦,同一重物,用动滑轮和动滑轮提升的高度相同,拉力做的功分别为:
W1=F1S1=Gh;W2=F2S2=Gh;W3=F3S3=$\frac{1}{2}$G×2h=Gh;
所以W1=W2=W3,故C错误;
故选D.
点评 本题考查动滑轮和动滑轮的工作特点以及功的大小的比较,解题的关键是理解动滑轮、动滑轮的工作特点和克服物体重力做功的物理意义.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 学生课桌的高度约为120cm | |
B. | 人骑自行车正常行驶的速度约为10m/s | |
C. | 一名中学生的体重约为500N | |
D. | 拉断一根头发丝的拉力大约为20N |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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