如图24所示,电源两端电压U=3V保持不变。闭合开关S,电流表A1的示数I1为0.3A,电流表A2的示数I2为0.5A。求:
(1)通过R2的电流;
(2)定值电阻R1的阻值;
(3)电路总电阻。
科目:初中物理 来源: 题型:
如图4所示的电路中电源电压恒为4.5V,电压表的量程为0~3V,电流表的量程为0~0.6A,滑动变阻器的规格为“20Ω lA”,灯泡标有“2.5V 1.25W”字样。若闭合开关后,不考虑灯丝电阻的变化,则下列说法正确的是( )
A.电流表示数的变化范围是0~0.5A
B.滑动变阻器的电阻允许调节的范围是2.5~20Ω
C.灯泡的最小功率是0.162W
D.滑动变阻器的最大功率是1.0125W
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列过程中,属于动能转化为重力势能的是
A.水从高处往下泻落 B.骑自行车下坡,不蹬脚踏板,车速越来越大
C.小孩从滑梯上匀速滑下 D.跳高运动员从起跳到越杆的过程
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明和小红在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,他们做了如下的猜想:
猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关。
(1)小明为了验证猜想1,利用图20做了如下设计:①先将导线夹M、N分别接到一根镍铬合金丝两端,闭合开关,记下电流表示数;②然后将镍铬合金丝从中间对折,再将导线夹M、N分别接到对折后的镍铬合金丝两端,闭合开关,记下电流表示数;比较两次实验记下的电流表示数大小,即可验证猜想1是否正确。你认为该同学的设计能否验证猜想1并给出解释理由: 。
小红选择了如图21所示的器材。演示板上固定了四根金属丝,a,b,c三条长度均为0.8m,d的长度为0.5m,a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同。小红记录实验数据如下表。
实验步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 |
MN两端连接的金属丝 | a | b | c | d |
电流表示数/A | 0.46 | 0.6 | 0.92 | 0.94 |
(2)比较实验步骤________,可得出结论:当材料和横截面积相同时,导体长度越长,电阻越大。
(3)比较步骤1和3,可得出结论:当长度和________相同时,导体的横截面积越小,电阻越大。
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科目:初中物理 来源: 题型:
某人上午8:00从起点出发,途经三个不同的路段,先是上坡路,然后是较平直的路,最后是一段下坡路,三路段的长度均相同,在三个路段上的平均行驶速度之比为1:2:3,此人中午12:00正好到达终点,则上午10:00时他行进在( )
A.上坡路段 B.平直路段 C.下坡路段 D.无法判断
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农民在清除黄豆的沙粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上(或木板上),黄豆就顺着斜面滚下桌面,而沙粒却留在桌面上,这主要是由于
A.沙粒的密度比黄豆大
B.沙粒受到的滑动摩擦力比黄豆所受的滚动摩擦力大
C.沙粒的体积比黄豆小,不易滚落
D.沙粒对桌面的压强比黄豆大
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把重为9N,体积为500 cm3的物体投入水中,若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法正确的是(g取10N/kg)( )
A物体漂浮F浮=9N B物体悬浮F浮=9N
C物体漂浮F浮=5N D物体沉在水底F浮=5N
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