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    16．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s；摩托车的消音器是在声源处减弱噪声的．

    分析 （1）声音在15℃空气中的传播速度是340m/s；
    （2）减弱噪声的三种途径：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．

    解答 解：（1）声音在15℃空气中的传播速度是340m/s；
    （2）摩托车的消音器是在声源处减弱噪声的．
    故答案为：340；声源处．

    点评 本题考查了声速和防治噪声的途径，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    6．如图，读图回答问题：

    （1）图A比较运动员快慢的方法是：相同的时间内，比较通过的路程；
    （2）图B比较运动员快慢的方法是：相同路程内，比较所用的时间．

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    7．“原子的运动”人的肉眼看不见、手摸不着，不便于研究，但我们可通过研究墨水的扩散现象来认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”．下列实例中，也采用“转换法”的是（　　）
    A．利用磁感线来描述磁场的性质
    B．判断电路中电流的存在时，我们可通过电路中的灯泡是否发光来确定
    C．研究电流与电阻的关系时，须保持电压不变，同时改变电阻的大小
    D．研究电压时，将它比作水压

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．炎热的夏天饮水，将冰放在盛水的杯里，过一会儿冰就融化了，这是通过热传递的方式改变了冰的内能，放入冰后水分子运动剧烈程度将变慢．

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    11．演奏二胡乐曲时，演奏人用右手拉弓是为了使琴弦振动而发声，左手上下移动是为了改变振动琴弦的长度从而改变音调．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．用20g密度为19.3g/cm3的金和10g密度为8.9g/cm3的铜合在一起制作一工艺品，制成后工艺品的密度为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．运用知识解决问题：
    （1）“日落西山”是以地球为参照物的．
    （2）20m/s=72km/h     108km/h=30m/s
    （3）一个小偷作案后匀速速度离开现场，其s-t图象如图所示．10s后警察从现场沿小偷离开的路径以8m/s的速度追击，在多长时间后能将小偷抓获？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．探究电流与电压、电阻的关系．
    【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
    【猜    想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
    ②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
    ③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（20Ω 2 A、50Ω 1 A），导线若干．
    【实验过程】
    （1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．

    （2）小明按图正确连接电路时，开关是断开的．闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数．故障原因是电阻短路．
    （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想①是正确的．
    表一
    电压U/V1.21.62.02.42.8
    电流I/A0.120.160.200.240.28
    表二
    电阻R/Ω51015
    电流 I/A0.300.150.10
    （4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想③是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是保持定值电阻两端的电压不变．．
    （5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：电压表接在了滑动变阻器两端．
    【知识拓展】
    （1）小明实验时选择的是10Ω电阻．
    （2）小红实验时选择的变阻器规格是50Ω 1 A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．下列实例中都属于导体的是（　　）
    A．陶瓷、油B．人体、食盐水C．大地、陶瓷D．稀硫酸、大地

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