【题目】如图所示,小刚为了探究:压强可能与受力面积和压力的大小有关,找到了下面器材:规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验:图甲海绵平放在桌面上;图乙海绵上平放一本字典;图丙海绵上叠放两本字典;图丁海绵上立放一本字典;图戊一本字典平放在桌面上。
(1)通过实验图甲、图乙,可以得出:力能使物体发生_______________________,小刚是根据___________________________________来比较压强的。
(2)通过实验图乙、图丙,可以得出:在_____________一定时,______________越大,压强越大。
(3)通过观察图___________、图______________后得出:在压力一定时,受力面积越小,压强越大。
(4)设图乙中字典对海绵的压强是p乙,图戊中字典对桌面的压强是p戊,比较p乙______p戊。(选填“大于”“小于”或“等于”)
(5)本实验中用到的科学探究方法有:_________________和__________________
【答案】 形变 海绵的凹陷程度 受力面积 压力 乙 丁 大于 转换法 控制变量法
【解析】研究压力作用效果与哪些因素有关的实验中用到实验方法有转换法和控制变量法,转换法就是把不易观察的量或不易测量的量转换成易于观察或方便测量的量,实验图甲、图乙,比较可以看出乙图中海绵形状发生改变,故可得:力能使物体发生形变,小刚是根据海绵的凹陷程度来比较压强的;实验图乙、图丙可得受力面积相同,压力不同,故可以得出:在受力面积一定时,压力越大,压强越大。图乙和图丁比较,压力相同,字典放置方式不同,受力面积不同,故观察图乙、图丁后得出:在压力一定时,受力面积越小,压强越大。图乙中字典对海绵的压强是p乙,图戊中字典对桌面的压强是p戊,可知压力相同,乙的受力面积小于戊的受力面积故p乙大于p戊。本实验中用到的科学探究方法有:转换法和控制变量法。
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【题目】天气炎热时多喝水有益于身体健康,如图甲是某同学买瓶矿泉水时的情景.
(1)当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时,手与瓶子摩擦力和瓶子受到的______是一对平衡力,此力的方向________.
(2)如图乙所示,瓶盖上有一道道条纹,其目的是在用手拧开瓶盖时能_____(填“增大”或“减小”)摩擦.
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【题目】某凸透镜的焦距是8cm,物体距凸透镜20cm,则物体经该凸透镜所成的像是( )
A. 倒立的实像 B. 正立的虚像 C. 缩小的虚像 D. 缩小的实像
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【题目】如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,当滑片P从右端向左端滑动的过程中,电流表和电压表示数的变化情况是( )
A.电流表的示数变大,电压表的示数变大
B.电流表的示数变小,电压表的示数变小
C.电流表的示数变小,电压表的示数变大
D.电流表的示数变大,电压表的示数变小
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【题目】电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关.陈鑫同学要通过实验探究电功跟电压的关系,她选用的部分器材如图所示.其中甲、乙两容器完全相同,电阻丝R1、R2的阻值不同.
(1)为了控制电流和通电时间相同,R1与R2的连接方式是 .
(2)在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝,其目的是 .
(3)在这个实验中,陈鑫是通过观察比较 来比较电流做功的多少.下列实验中也用到这种思想和方法的是 .
A.研究电流时,将它比作水流
B.根据小磁针偏转判断是否存在磁场
C.研究物体受几个力作用时引入“合力”
D.研究光的直线传播时引入“光线”
(4)烧瓶中不装水而装煤油,是因为 .
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【题目】用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,经检验梳子带的是负电荷.下列说法中正确的是( )
A.梳子得到了一些电子
B.梳子失去了一些电子
C.梳子失去了一些原子核
D.摩擦创造了电荷
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【题目】如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.
(1)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的____________两次实验进行比较得出结论;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的____________两次实验进行比较得出结论。
(2)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关.小丽的结论____________(选填“正确”或“不正确”)。
(3)俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:通过____________________来增加压力作用的效果.
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