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【题目】如图所示的实验,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹起,则由实验可以得出的结论
(1)
(2)
(3)实验中乒乓球在试验中作用

【答案】
(1)声音是由物体振动产生的
(2)声音可以传递能量
(3)将微小的振动放大,便于观察
【解析】解:(1)敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明声音是振动产生的;(2)泡沫塑料球被弹起,也说明声波可以传递能量.(3)乒乓球将音叉的振动进行了放大,便于直接观察,这是物理学中常用的转换法. 故答案为:(1)声音是由物体振动产生的;(2)声音可以传递能量;(3)将微小的振动放大,便于观察.
(1)声音是由物体的振动产生的;声音能够传递信息,声音也能够传递能量.(2)当音叉发声时振动很微小,本实验装置可以把音叉的振动转化为乒乓球的运动,便于观察.

练习册系列答案
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【题目】探究二力平衡条件活动中,主要通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

       

(1)图甲所示的探究方案中研究对象是小卡片,图乙的探究方案中研究对象是________(选填小车砝码”)。

(2)小明选择了图甲所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在线两端挂上钩码。这是用于探究两个力的________________对物体平衡的影响。

(3)探究活动中还要求把小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在____________上的两个力对物体平衡的影响。

(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些,为什么?__________________,____________________.

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【题目】某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验,在光屏上得到了清晰的像,如图所示.他继续向水凸透镜内注水,使水凸透镜的焦距变小,如果不改变蜡烛和凸透镜的位置,要在光屏上再次成清晰的像(
A.光屏应向右移动,成放大的像
B.光屏应向左移动,成缩小的像
C.光屏应向左移动,成放大的像
D.光屏应向右移动,成缩小的像

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【题目】在一节物理校本研究课中,小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种比热容的大小,他们准备了两只相同的烧杯,分别装了初温和质量相同的甲、乙液体.
(1)在设计实验方案时,加热的方式选择下列的 (填字母代号)更科学.
A.用两只相同的酒精灯分别给甲、乙液体的烧杯加热
B.用两只功率相同的电加热器分别浸没在甲、乙液体中加热
(2)在两种液体都不沸腾的前提下,小明认为要把甲、乙两种液体都加热到相同的温度然后进行比较;小芳认为要加热到相同的时间然后进行比较,你认为方法可行的是(选填“仅小明可行”、“仅小芳可行”或“两人都可行”)
(3)根据你第(2)问做出的选择,说出应该怎样判断得出甲、乙两种液体比热容的大小.

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【题目】科技小组在实验室测量酸奶的密度.小明准备了量筒(如图甲所示)和天平.

(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图甲所示,此时应将平衡螺母向____调;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图乙所示,这时他应进行的操作是_____

(2)他先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图丁所示,则烧杯和酸奶的总质量m1=_____g.然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大;于是他找到了5ml针筒(如图丙所示),用针筒抽取5ml酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g;则酸奶的密度为_____kg/m3.同组的小红观察发现,用针筒测量酸奶体积,还有一个优点是:_____

(3)同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”,他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,这会导致测得的酸奶密度比实际值_____(选填“偏大”“不变”或“偏小”);于是,小华和小明重新设计实验方案:将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3,记下此时_____ ,则酸奶密度表达式:_____

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【题目】如图甲所示,重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上,在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动,铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示,若铁块受到的摩擦力为2N.下列说法中正确的是(
A.磁性平板对铁块的吸引力等于5N
B.在 0~2s 内拉力F等于7N
C.在 0~6s内拉力F等于5N
D.在 2~6s 内拉力F等于7N

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【题目】如图所示,密度为0.6×103kg/m3的正方体木块,放入盛有水的容器中,此时,木块的下表面距水面3cm,(g取10N/kg)下述正确的是(
A.木块的边长10 cm
B.木块排开水的体积75 cm3
C.木块下表面受到水的压强300Pa
D.木块重0.75N

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【题目】小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度.
(1)观察三个实验,比较甲图和图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.
(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在相同时,接触面越 , 摩擦力越大.
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F与作用在物体表面的压力F的关系图线如丁图所示,由图可知:F=F . 当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为N,若此时弹簧测力计的读数为2.5N,则木块将做运动.

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【题目】如图所示,升降机以1m/s的速度匀速上升时,升降机对人的支持力为500N.下列说法不正确的是( )

A. 升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N

B. 升降机以1.5 m/s速度匀速上升时对人的支持力大于500 N

C. 升降机以2m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500 N

D. 升降机以1 m/s速度匀速下降时对人的支持力小于500 N

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