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    6．天平调节平衡后，按如图示的方法来称量石块的质量，其中操作有两处错误，分别是：
    ①手拿砝码，
    ②物体与砝码位置放错．

    分析 使用天平称量物体质量时，应按照“左物右码”放置；在加减砝码时，必须用镊子夹取．

    解答 解：由图中可以看出：用手拿砝码，会腐蚀砝码，影响以后测量的准确性；另外，物体和砝码放反了托盘，物体的质量不等于砝码的质量加游码对应的刻度值．
    故答案为：手拿砝码；物体与砝码位置放错．

    点评 该题考查了学生是否会正确使用天平，要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．甲导体两端的电压从6V降低到5V时，通过它的电流减小了0.5A，则甲导体的电阻为2Ω．当乙导体两端的电压增加10V时，通过它的电流增加了$\frac{1}{5}$，则乙导体两端原来的电压是50V．

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    17．物体所受的压力与受力面积的比叫做压强，1帕斯卡大小的压强表示作用在1m2面积上的压力是1N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．天文观测表明，几乎所有远处的恒星（或星系）都在以各自的速度远离我们而去，离我们越远的星体，远离我们运动的速度（称为退行速度）越大．也就是说，宇宙在膨胀，不同星体的退行速度．和离我们的距离r成正比，即“v=Hr”式中H为一常数，称为哈勃常数（已由天文观察测定）．为解释上述现象，有人提出一种理论，认为宇宙是从一个“原始火球”发生大爆炸开始形成的．假设大爆炸后各星体以不同的速度向外匀速运动，并设想我们就位于其中心，则速度越大的星体现在离我们越远，这一结果与上述天文观察一致．
    由上述理论和天文观察结果，可估算宇宙的年龄T，其计算式为T=$\frac{1}{H}$．根据近期观察，哈勃常数H=3×10-2m/（s•l．y．），其中，光年（l．y．）是光在一年中行进的距离，由此可估算得宇宙的年龄约为100亿年．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，一瓶装水净质量是450g，合0.45kg．把这瓶水放入冰箱冷冻，变成冰后，质量不变，体积变大．（后两空选填“变大/变小/不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．用力的示意图表示下面各力：
    （1）李华用100N的水平力推一个放在地面上的箱子，请在图甲中画出这个水平推力．
    （2）如图乙所示，重6N的小球从A点经过B点到达C点的过程中，作出小球经过B点时所受的重力．
    （3）用大小为10N的水平方向的力拉着物体A沿水平桌面向左匀速运动，在图丙中用力的示意图把物体A所受的摩擦力表示出来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在物理学中，磁场的强度用磁感应强度B （单位是T） 表示．B越大，磁场越强；B=0，表示没有磁场．如果电阻大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．

    （1）图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象．根据图象可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大．
    （2）将该磁敏电阻R放在磁场外，接入图2所示电路，闭合开关后，电流表示数如图3所示，则流过磁敏电阻的电流为40mA，此时磁敏电阻两端的电压为4V．
    （3）只要在图2中再连入一个电压表，就可测量磁敏电阻的阻值，利用图1，可知道相应位置的磁感应强度大小． 正确接线后，将磁敏电阻R置于磁场中的A点，接通电路，电压表和电流表的示数分别为5V和20mA，磁敏电阻的阻值为250Ω，此时点的电磁感应强度B=0.6T．改变磁敏电阻R在A处放置的方向，电压表和电流表的示数都不变，则该磁敏电阻的阻值与磁场方向无关（填“有关”或“无关”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．拔下微风吊扇（如图）的插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是电磁感应现象，该现象是著名的英国物理学家法拉第发现的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．电磁脉冲，是短暂瞬变的电磁现象，它以空间辐射的形式传播．通过电磁波，可对电子、信息、电力、光电、微波等设施造成破坏，可使电子设备半导体绝缘体、集成电路和一般电器的电路烧毁，甚至设备失效或永久损坏．下列说法错误的是（　　）
    A．用电磁脉冲弹攻击破坏机场的跑道，使飞机不能正常起降
    B．电磁脉冲是一种电磁波
    C．电磁波传播速度与光速相同
    D．电磁脉冲使集成电路烧毁，是电能转化为内能

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