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    如图所示，为课本上的一个演示实验图，该实验表明了

    [　　]

    A．通电导体周围与磁体一样，存在着磁场

    B．通电导体在磁场中会受到力的作用

    C．闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中会产生电流

    D．导体通电后会产生热能

    答案：C
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，如图已经画出了实验电路图．精英家教网
    （1）如图所示的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
    （2）在闭合开关前，应该把滑动变阻器的滑片调到最
     
     
    （选填“左”或“右”）端．该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是
     

    A．更换一相同规格的小灯泡            B．检查电路是否断路
    实验次数 1 2 3
    电压（V） 2.20 1.50 2.50
    电流（A） 0.22 0.16
    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）然后正常进行实验，有关记录在右表：
    ①该同学观察到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？
     
    （写出一条即可）．
    ②由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U2/R=（2.2V）2/0.22A=10Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=U2/R=（2.5V）2/10Ω=0.625W．则灯泡的额定功率
     
    0.625W（选填“＞”、“=”或“＜”），原因是
     
    ．
    （4）该同学在实验中进行了3次实验（测量），下列实验中也都采用了多次实验（测量），其中与本实验中多次实验的目的不同的是
     

    A．探究重力与质量的关系时，改变钩码的质量进行多次实验
    B．探究电流与电阻的关系时，改变定值电阻的阻值进行多次实验
    C．测量课本的长度时，进行多次测量
    D．探究串联电路中电流的规律时，换用不同规格的灯泡多次实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，在铅笔上紧密整齐排绕38匝漆包线，则漆包线的直径为
     
    mm，用这种方法（填“能”或“不能”）
     
    用来测物理课本一页纸的厚度或一枚大头针的质量．

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    科目：初中物理 来源：中考必备'04全国中考试题集锦　　物理 题型：058

    杨光同学根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像实验．

    (1)请在如图所示中作出蜡烛AB的像

    (2)杨光发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，填在表格中：

    请你根据表中的数据在如图所示坐标中画出h与s的关系图像．

    (3)从图像中可以看出h与s的关系为：________．

    (4)杨光知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像，他测出了光斑的直径为7.0cm，光斑到小孔的距离为7.5m，从书上查到太阳到地球的距离为1.5×1011m，由此可以估算出太阳的直径为________m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明想探究他爷爷所戴的眼镜的光学特性。

    (1)小明把他爷爷的老花镜放在课本上，可看到课本中的字被放大了，于是判断他爷爷的眼镜是     透镜。这类透镜在生产和生活中有着广泛的应用，例如：       就是利用它来成      、       、      像。

    (2)小明将爷爷眼镜中的一块镜片放在光具座上(如图所示)，准备探究它的成像规律。根据图所示的情况，他首先要做的事是：       （填序号）

    A．使镜片靠近蜡烛    B．移动光屏找到像点

    C. 把蜡烛剪短一点    D．测量并记录数据

    (3)小明通过查阅资料得知眼镜的度数等于100除以焦距（以米为单位）。小明想测出眼镜的度数，请你告诉他该怎样做（即写出实验步骤）。

                                                                             

    (4)上述测眼镜度数的方法对近视眼镜        （选填“适用”或“不适用”）。

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