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15.在图甲所示的电路中,开关S闭合时,电流表A1的示数是0.1A,电流表A的示数如图乙所示,则电流表A2示数为多少安?

分析 (1)根据串联电路中各用电器顺次连接和并联电路中各用电器并列连接判断电路的连接方式;
(2)根据指针的偏转情况可以判断A用的是0~0.6A的量程.通过观察指针所指位置即可读数.然后利用并联电路电流规律:I=I1+I2,可求出电流表A2示数.

解答 解:由图可知:灯L1与灯L2并联,电流表A测干路电流,电流表A1测L1电流.
已知A1的读数I1=0.1A.
根据指针的偏转情况可以判断A用的是0~0.6A的量程,0~0.6A量程的分度值是0.02A,所以A的读数I=0.4A.
根据并联电路电流规律:I=I1+I2
得出灯L2的电流:I2=I-I1=0.4A-0.1A=0.3A.即电流表A2示数为0.3A.
答:电流表A2示数为为0.3A.

点评 本题考查了电流表的读数方法、并联电路的电流关系.做这类题时,要先分析电路图,然后利用电路的规律分析计算.此题难度不大,但计算过程比较繁琐,要仔细认真才行.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.所示,将正在发声的音 叉紧靠悬挂在线上的小球,会发现小球 多次被弹开
(1)这个现象表明声音是由于物体振动产生的.如果不用小球来放大振动,你还可以用什么方法证明你的观点?(写出一点即可)把正在发声的音叉贴到水面,看是否有水花溅出.
(2)如果将图甲这个实验拿到月球表 面上去做,你会观察到什么现象?看到乒乓球被弹开,听不到音叉发声.
(3)如图乙所示,当敲击右边音叉时,靠在左边音叉的小球能弹起,说明左边完全相同的音叉在振动,这是由于声音具有能量.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响,实验材料为生长状况相同的杨树枝条,等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养,实验分四次并在同一实验室内完成.每次实验直到枝条不再产生根为止,计算每枝枝条生出根的平均数量,结果如表所示.请分析回答:
生长素浓度根数量实验日期2×10-1
(克/升)
2×10-2
(克/升)
2×10-3
(克/升)
2×10-4
(克/升)
2×10-5
(克/升)
清水
5月26日000160
5月31日0002110
6月5日0115131
6月10日0256161
(1)本实验中设置清水组的目的是起对照作用;
(2)分析可知,生长素浓度过大时不利于(选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根;
(3)有同学分析上表的数据后,得出一个结论“生长素浓度越低,促进生根的作用越明显”,你认为这个结论是否正确,并请说明理由不正确,没有用浓度更低的生长素做实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.根据实物图在右边的方框内画出电路图

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量很多的大头针、铁钉以及足够长的漆包线为主要器材,进行如图所示的实验,闭合开关后.
(1)他将滑动变阻器的滑片向左移动,电磁铁吸引大头针的数量会增加(选填“增加”、“不变”或“减少”).
(2)由图可知,乙铁钉的磁性较强.
(3)由图可知,甲铁钉钉尖是N极.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.重为5N的石块,分别浸没在水和盐水中时,弹簧测力计的示数如图所示:
(1)石块在水中所受的浮力为3N,从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的密度有关;
(2)若将石块向上提,使其露出水面一部分,则水面高度会下降(选填“上升”或“下降”),杯底所受压强将减小;(选填“增大”或“减小”)
(3)若剪断乙图中的细线,石块将下沉(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列关于内能的说法错误的(  )
A.0℃的物体也有内能
B.温度高的物体内能一定多
C.一个物体可能没有机械能,但一定有内能
D.静止的物体没动能,有内能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示是潜水艇浮在水面上航行时的情景,它由江河航行至海洋的过程中吃水深度将变小,潜水艇在水面下下潜时所受压强将变大,受到的浮力将不变.(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.请完成图所示的光路图.

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