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17.在如图1中,刻度尺的分度值是1mm,被测物体的长度为2.65cm;在图2中,温度计的示数为-4℃.

分析 (1)使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)使用温度计测量温度时,首先要明确温度计的分度值,读数时视线与液柱最高处相平,并注意区分零上或零下.

解答 解:
(1)由图1知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;
物体左侧与1.00cm刻度线对齐,右侧在3.65cm处,所以物体的长度为L=3.65cm-1.00cm=2.65cm;
(2)由图2知:在温度计上,10℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,所以此温度计的分度值为1℃;“10”在“0”的下方,液柱最高处在两者之间,说明温度低于0℃,为-4℃.
故答案为:1mm;2.65;-4.

点评 此题考查的是常见的几种物理仪器的读数方法,在读数前一定要观察仪器的量程和分度值;需要注意的是长度的测量需要进行估读.

练习册系列答案
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7.有一束光垂直照射在平面镜上,如图所示,若想让反射光线沿水平方向向右射出,则平面镜应顺时针旋转45度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示.是里约奥运金牌选手龙清泉成功举起杠铃的精彩瞬间,关于举重运动中所蕴含物理知识,下列阐述正确的是(  )
A.在将杠铃举过头顶保持不动时,运动员支持力做功
B.试举成功后放下杠铃的过程中,杠铃重力不做功
C.同一运动员成功举起的杠铃越重,所做的功越多
D.同一运动员举起同一杠铃用时越短,做功的功率越小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验后.小明用下列器材进行课外活动:中间有沟槽的木质轨道(如图,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接,沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.
(1)利用这套器材进行实验时.可以通过比较弹簧被压缩的程度来比较小球动能的大小,这种方法在科学上叫做“转换法”.下面的四个研究实例中也采用这种方法的是C
A.学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它
B.探究串联电路电阻的关系时,通过分析总电阻与各导体电阻产生的效果来认识
C.探究电功大小跟哪些因素有关时,通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D.探究电流与电压关系时,控制电阻不变,研究电流与电压关系
(2)为了研究动能与质量的关系,应让玻璃球和铁球分别从轨道的同一高度处释放.
(3)物理老师课上告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材,设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案.
小明的实验步骤如下:
①用同一小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;
③用刻度尺测量出小球上升的高度h.小明重复上述实验记录如表,假设小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能分析数据后发现,在一定范围内,弹簧的弹性势能E与弹簧压缩量x的平方成正比关系.
实验次数弹簧压缩量x(cm)上升高度h(cm)
11.001.50
22.006.00
33.0013.50
44.0024.00

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.汽车分别在干燥和潮湿的沥青路面上行驶时,车头大灯部分光路简图如图所示,则在某个月光很暗的夜晚,汽车行驶在沥青路面上,假设对面无来车,下列说法是正确的是(  )
A.干燥的路面发生光的折射
B.驾驶员看潮湿的路面更暗
C.前方的水坑,驾驶员看起来非常亮
D.照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.一只小鸟在深度为3m的平静湖面上空飞过,当小鸟距水面l0m时,小鸟在湖面的“倒影”距小鸟20m.若小鸟往高处飞,则“倒影”大小不变(选填“变大”“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如表是探究“水的沸腾”的实验数据.当水温上升到91℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录.
时间/min012345678
温度/℃919395979999999999
(1)需要安装的实验器材有:A.烧杯和水;B.酒精灯;C.温度计;D.铁圈和石棉网.装置如图甲所示,安装的先后顺序是(填写器材前的字母)BDAC;
(2)如图甲所示实验装置中的错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁;
(3)根据表格中的数据,在图乙中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;
(4)由图象可知:水的沸点为99℃;图丙中B(选填“A”或“B“)是水沸腾前的情景;
(5)实验中发现,将水加热至沸腾的时间过长,造成这种现象的原因可能是:水的初温太低了(或水量过多等).(写一种原因即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.关于力和运动的关系,下列说法中正确的是(  )
A.力是维持物体运动状态的原因B.力是改变物体运动状态的原因
C.运动的物体,一定受到力的作用D.只要受到力作用,物体就一定运动

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6.用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针在分度盘中线的右侧,这时应该(  )
A.将游码向左移动B.将右端平衡螺母向右旋出一些
C.向左盘加砝码D.将右端平衡螺母向左旋进一些

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