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5.由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小明的早餐,妈妈总是很早就起床了,为了让妈妈多睡一会儿,小明就想找到一种让物体快速冷却的方法.为此,小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢?小明进行了如下的探究:
①用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶;
②一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中;
③为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上.如图所示.实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如表:
时间/min024681012141618
甲的示数/℃70605347423937353433
乙的示数/℃70666158555250484644
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制牛奶的牛奶的质量、初温相同;
(2)小明通过实验,得到的正确结论是什么?空气的导热性比水的导热性差;
(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越慢的.小明想用“冷却速度”来定量表示冷却的快慢程度,请你给物理量下个定义:液体单位时间内降低的温度叫做冷却速度.

分析 (1)根据控制变量法的思路分析,根据影响牛奶降低温度的因素考虑,如牛奶的质量、初温等;
(2)根据表格数据,如果相同时间内温度下降的越多,说明冷却效果越好;
(3)通过在相同的时间内比较温度下降的多少来比较牛奶冷却快慢的程度;并结合学过的概念给冷却速度进行定义.

解答 解:(1)在研究空气和水的导热性时,应该保证其它条件相同,即牛奶的质量和初温;
(2)由表格可知,甲、乙最后的温度都等于室温,甲、乙的初温都是70℃,经过18分钟后,甲瓶温度为44℃,所以降低了26℃;而乙瓶在相同的时间内降低的温度为70℃-33℃=37℃,说明了空气的导热性比水的导热性差;
(3)当实验时间较长时,相同时间内牛奶降温的速度逐渐变慢,就是指冷却速率变慢.这是由于随着牛奶温度下降,周围水的温度在升高,使牛奶冷却的速度变慢了.
因此可以规定液体单位时间内降低的温度叫做冷却速度.
故答案为:(1)牛奶的质量和初温;(2)空气的导热性比水的导热性差;(3)慢;液体单位时间内降低的温度.

点评 解决此类问题要结合影响导热性能的因素利用控制变量法进行分析解答.同时也要结合物理知识,要求对所给装置进行具体分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与电阻的关系,电源电压恒为3V,电流表量程是0~0.6A,R是分度值为0.1的电阻箱,R′是规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器.

(1)按甲图连接好电路后,闭合开关S之前,应将滑动变阻器R′的滑片滑到b端(选填“a”或“b”).
(2)闭合开关后,改变电阻箱的阻值,再调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电阻箱的阻值与对应的电流表示数描在乙图中,根据所描点对应的数据可知,电压表示数为2V;若在操作中将电阻箱的阻值由1Ω调为丙图的示数,此时电阻箱的读数为5Ω,为了保持上述电压表的示数不变,应该将滑动变阻器的滑片向b端(选填“a”或“b”)滑动到适当的位置.
(3)由图乙的数据可得出本实验的结论:在电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
(4)同学们在交流讨论中提出,既要保证上述电压表示数不变,又要使通过电流表的电流不超过其量程,那么电阻箱的阻值最小只能调为3.3Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.眼睛凸透镜对光的作用:取一烧杯,里面冲以烟雾,倒扣在桌上,然后在杯底放一凸透镜,用手电筒射出一束平行光,垂直射入烧杯中,现象如图所示:
你发现的实验结论是:凸透镜对光有会聚作用;
烟雾的作用是:烟尘微粒对光的漫反射来显示光通过的路径.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.课外综合实践活动中,小华等同学将两只“3.8V  0.3A”的小灯泡连接成串联电路.实验时不慎把甲灯泡的玻璃外壳打碎了,让小华惊奇的是,原来发光较弱的甲灯泡不发光了,而乙灯泡不仅没熄灭,反而更亮了.仔细观察电路后,还发现这时电压表的示数为1.6V(电压表测甲灯泡两端的电压),电源电压为4V.小华对此产生了疑问:玻璃外壳打碎后,
甲灯仍有电流通过为什么不发光呢?小组的同学提出了以下两种猜想:
猜想1:甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流.
猜想2:甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率.
请回答问题:
(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想1是错误(选填“正确”或“错误”)的.他们判断的依据是观察到乙灯更亮了,根据串联电路中电流相等 的特点;所以甲灯中的电流大于外壳打碎前的电流.
(2)为了验证猜想2,由于手头没有电流表,小华通过查阅有关资料获得“3.8V  0.3A”小灯泡的电流随电压变化的数据,以及不同电压下的发光情况(如表所示),并描出了该灯泡电流随电压的变化图象.
电压U/V00.51.01.52.02.53.03.54.0
电流I/A00.120.160.200.220.250.270.290.31
灯泡发光情况不发光发光,由暗渐渐变亮
由试题中信息和前面的讨论,可以判断猜想2是错误 (选填“正确”或“错误”)的.写出分析(计算)推理的过程.甲灯泡外壳打破后,乙灯泡仍然是完好的灯泡,符合表格中的U-I关系,此时由甲灯泡两端电压为1.6V,则乙灯泡电压为2.4V,由表格数据可知,此时电路中的电流约为0.25A,则此时P=UI=0.4W,而对于正常的小灯泡,最小的发亮功率Pmin=UI=1.5V×0.2A=0.3W,P>Pmin,因此猜想2错误错误..
(3)甲灯泡的玻璃外壳打碎后,引起灯泡从发光较弱到不发光的因素究竟是什么?
同组的小兰同学联想到,刚从炼钢炉里倒出来的钢水,温度很高发出耀眼的白炽光,一段时间后,温度降低钢水凝固发出红光直至不发光.提出新的猜想:甲灯灯丝玻璃外壳打碎了后,灯丝可能因温度低 而不发光.
为了验证猜想,小华等同学在前面实验的基础上,适当调高稳压电源的电压后,观察到甲灯泡灯丝发出微弱的红光,但在短时间内灯丝就烧断了.至此,你认为小灯泡的玻璃外壳有什么作用减少散热,使灯丝温度可达到白炽发光的程度 (只要写出其中的一点).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示,AB为光滑圆弧轨道,BC为光滑水平桌面.小华让一只小球从A点沿轨道AB自由滑下,经桌面BC飞出,落在D点.(不计空气阻力)
(1)小球在A点时具有重力势能.小球从A运动到B的过程中,机械能不变(选填“增大”、“不变”或“减小”);小球在BC段运动的过程中,重力对小球不做功(选填“做功”或“不做功”);若小球飞出桌面C点时,所受的力全部消失,小球将水平匀速直线运动.
(2)改变一些条件多次实验,小华发现小球的落地点并不固定,那么小球的落地距离s与哪些因素有关呢?
①猜想影响小球落地距离s大小的因素可能是小球在轨道AB上的高度h(写出一个影响因素).
②验证你猜想的简要做法是保持桌面离地面高度H等其他条件不变,只改变小球在轨道AB上的高度h,多次测出小球落地距离s.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小宇在家中发现当空调起动的时候灯会暗一下,然后恢复正常,空调刚起动时和正常工作时有什么不同呢?
小宇想在家里研究一下其中的原因,他了解到空调的压缩机是一个电动机,于是他拆下玩具车的电动机和手电筒的灯炮连接了如图所示电路.
(1)为了模拟空调起动时的情景,小宇用尺子压住电动机的转轴使电动机转速变慢,发现灯泡变亮,放开尺子后电动机转速变快,灯泡变暗.通过这一现象,小宇知道了电路中的电流变化情况,电路中的电流变化可以通过灯泡的亮度变化表现出来.
(2)如果设个实验在学校实验室进行,可以用电流表替代灯泡,另外电路中还应该加入的重要元件是:滑动变阻器.
(3)小宇根据实验的现象推理得出:电动机的“电阻”大小与转速有关,转速变快时电动机的“电阻”变大(选填“变大”、“不变”或“变小”).
(4)在实际家庭电路中空调转速慢时(起动时)灯泡暗,而实验电路中电动机转速慢时灯泡亮,这是为什么呢?小宇到学校后请教了老师,老师指出小宇的实验电路并没有完全模拟家中空调与灯泡的连接状态,实验电路与家中实际电路明显不同.你认为老师指出的“实验电路与家中实际电路明显不同”是指:实验电路是串联,家中实际电路是并联.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如图所示,小娜学习了不同物质的导电性能知识后,利用如图甲所示的电路对食盐溶液的导电性能与食盐溶液的质量分数(浓度)之间的关系进行研究,小娜按照科学探究的程序,明确了具体的探究问题,选择了适当的器材,在控制变量的前提下,在室内进行了实验,她将金属片a、b 插入如图乙时,电流表的示数为I1;将金属片a、b 插入如图丙时,电流表的示数为I2.比较电流的大小发现I2>I1,请你根据实验所记录的信息回答以下问题:

(1)实验电路中定值电阻R0的作用是保护电路;
(2)小娜探究的问题的自变量是B;(选填选项前的字母)
A.食盐溶液的导电性能     B.食盐溶液的质量分数      C.电流表的大小
(3)请比较2%、5%乙两种食盐溶液的导电效果:B;(选填选项前的字母)
A.2%食盐溶液的导电效果好
B.5%食盐溶液的导电效果好
C.2%和5%食盐溶液的导电效果一样好
(4)食盐水溶液的导电性能可以通过电流表示数大小来判断.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如果圆柱体的底面积为5×10-4m2,容器的底面积为1×10-3m2,则圆柱体从下表面刚好接触水面开始计算,相对容器底部向下移动2cm时,圆柱体下表面受到水的压强为400Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,a、b为正确连接的电流表或电压表,下列说法正确的是(  )
A.a、b均为电流表B.a、b均为电压表
C.a为电压表,b为电流表D.a为电流表,b为电压表

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