【题目】比值定义法是物理常用的方法之一,如速度概念就是用路程与时间的比值定义的。在比较电流强弱时,我们可以同样采用比值定义,可以把通过导体横截面的电量(Q)与时间(T)的比值定义电流强度,即I=.国际单位制中,电量的单位库伦(C),时间的单位秒(s),1C/s=1A,下列说法正确的是( )
A. 流经灯泡电流0.2A表达的物理意义是每秒通过灯丝横截面的电量是0.2库仑
B. 通过导体横截面电量大的电流强
C. 流经导体电流强的流过电量多
D. 以上说法均不对
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【题目】甲乙两辆汽车沿平直公路同方向驶向山洞,当距山洞1710m时,两车头恰好平齐,甲车鸣笛一声。甲车司机经T1时间听到山反射回来的回声,从鸣笛到听到回声甲车行进了S1,乙车司机经T2时间听到回声,从鸣笛到听到回声乙车行进S2,已知S1:S2=19:36,T1比T2多0.5s秒,声速为340m/s,若甲车长20m,乙车长30m,则下列说明中正确的是
A. 乙车司机听到回声时间
B. 甲车司机听到回声时距离山洞还有1520m
C. 甲车的速度是
D. 甲车司机看乙车从他身边错过需时间为
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【题目】以下是小明“探究凸透镜成像的规律”的实验过程,请将其补充完整:
(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上。
(2)点燃蜡烛,调整烛焰中心、透镜中心、光屏中心,使其在 。
(3)小明将点燃的蜡烛分别放在如图所示的a、c、e三点;
①蜡烛在a点时移动光屏,接收到了清晰的像,生活中 利用了此成像规律。(选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”);
②在凸透镜位置不变时,将蜡烛从a点移至c点,要在光屏上成清晰的像,光屏应向 透镜方向移动;
③将蜡烛移到e点时,移动光屏, 在光屏上接收到清晰的像(选填“能”、“不能”)。
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【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车从斜面的同一高度由静止下滑,先后在铺有毛巾、棉布及木板的水平表面上滑行直到停下,所停位置如图中的a、b,c所示。
(1)保持小车从斜面下滑的高度不变,目的是使小车沿水平面开始运动时具有相同的________,这种研究方法在物理学上叫________法。
(2)从实验中可以发现,表面越光滑,小车受到的阻力越________,小车运动的距离越________,由此,可以进一步推想,当小车不受阻力时,小车将一直保持做________运动。
(3)可见我们可以得到一个重要的结论:物体的运动________用力来维持(选“需”或“不需要”)。这个结论是由实验分析并加上________的方法得到的。
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【题目】如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是
A. 轴承中装有滚珠 B. 自行车的车把上刻有条纹
C. 行李箱下安装轮子 D. 磁悬浮列车悬浮行驶
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【题目】某物理兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验.实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等.水火箭构造如图所示.根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空原理如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上.用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出,利用水的反冲作用把瓶推向高空。
(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的________知识来解释。
(2)实验后小星提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小星猜想:可能与瓶中气体的压强有关;
小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;
小军猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为影响因素还有________(写出一点)。
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设每一次充入气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为300ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:
这可验证水火箭上升高度与________有关的猜想是否正确的。
(4)为了验证小华的猜想,请你为她设计一个可行的实验步骤:________。
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【题目】如图所示,材质均匀的弧形轨道固定在竖直平面,将小球置于轨道的顶端A点,小球具有的机械能为100J.让小球从A点由静止开始滚动,到右侧所能达到的最高位置B点时,具有的机械能为80J,随即小球向左侧滚动,当滚动到左侧所能达到的最高位置时,它具有的机械能可能是(不计空气阻力)( )
A.80J B.75J C.70J D.60J
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【题目】实际生活中,用电器接通电源后,都伴有热量的产生,小明在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时,采用了如图所示的实验装置,其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气并与U形管紧密相连,实验前U形管两端液面相平,将1、2和3、4导线分别接到电源两端。
(1)在实验过程中,通过观察U形管中_____的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。
(2)图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_____的关系。
(3)图乙所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_____的关系。
(4)综合分析图甲、乙两装置的实验现象,可以得出的结论是:电流通过导体产生热量与通过导体的电流和电阻大小有关,通过导体的电流越大,导体的电阻越大,产生的热量_____。
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