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    【题目】在下图中的运动过程中都伴随着能量的转化，由重力势能转化为动能的是

    A. B. C. D.

    【答案】C

    【解析】

    动能的大小与物体的质量和速度有关，重力势能的大小与物体的质量和高度有关，弹性势能与弹性形变有关。

    A、卫星从近地点飞向远地点时，质量不变，高度增大，重力势能增加；速度减小，动能减少，动能变成了重力势能，A不符合题意；

    B、火箭腾空而起，速度越来越大，高度越来越大，质量不变，动能增大，重力势能增大，故B不符合题意；

    C、松手铁锁下摆，速度越来越快，动能越来越大，高度越来越小，重力势能越来越小，重力势能转化为了动能，故C符合题意；

    D、运动员撑杆上升的过程中，弹性势能转化为动能和重力势能的过程，D不符合题意。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列四种说法正确的是（ ）

    A．三个容器对水平桌面的压力相等

    B．三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大

    C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大

    D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在探究音调、响度与什么因素有关时，做了以下实验：

    （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_____，发出的声音的音调越_____，这说明音调是由_____决定的．

    （2）如图乙所示，用一只手将直尺压在桌沿上，用另一只手轻拨直尺一端，听其响度；再用力拨直尺，这时直尺的振幅_____，其响度_____，这说明响度与_____有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，太阳光通过三棱镜后照到白色光屏上，则光屏上的光斑中最上边的是_______色光，最下边的应________色光，由此可以看出三棱镜对不同频率的色光偏折程度__________。若将三支完全相同的温度计的玻璃泡分别放置在图中A、B、C三处，则________处的温度上升最快。若要识别钞票的真假，应将钞票放在图中________处。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变，其中定值电阻的阻值为，滑动变阻器的最大阻值为，闭合电键，当滑动变阻器的滑片从中点向右移动时，电压表与电流表示数的比值将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），电流表示数与示数之比的最小值为__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示小刚为了探究“压强可能与受力面积和压力的大小有关”．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海绵上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海绵上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．

    （1）通过实验图（a）、图（b），可以得出：力能使物体发生_____，小刚是根据_____来比较压强的．

    （2）通过实验图（b）、图（c），可以得出：在_____一定时，_____越大，压强越大．

    （3）通过观察图_____、图_____后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．

    （4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，比较pb_____（选填“大于”“小于”或“等于”）pe．

    【答案】 形变 海绵的形变程度 受力面积 压力 （b） （d） 大于

    【解析】（1）通过实验图（a）、图（b），可以看出海绵的形变程度不同，所以可以得出结论：力能使物体发生形变；小刚是根据海绵的形变程度来比较压强的；

    （2）通过实验图（b）、图（c），可以得出：在受力面积一定时，压力越大，压强越大；

    （3）因为在在压力一定，探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时，应改控制压力的大小不变，通过观察，知道图 （b）（d）满足要求，可以得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大；

    （4）（b）、（e）两图中，字典的压力相同，（ b）图中字典压在海绵上，受力面积是海绵的面积；（e）图中字典压在桌面上，受力面积是字典的面积，因为海绵的面积小于字典的面积，所以图（b）中字典对海绵的压强是Pb大于图（e）中字典对桌面的压强是Pe

    点睛：本题考查了探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，影响压强大小的因素有压力和受力面积，字典对海面压强的大小是通过海绵的凹陷程度体现的，考查控制了变量法及转换法的应用。

    【题型】实验题
    【结束】
    26

    【题目】一位同学在做测量小灯泡电功率的实验时，他先设计了实验电路，根据所设计的实验电路连接了实验器材如图甲所示．

    （1）与设计的实验电路对照检查后，他发现所连接的电路存在错误，但只需要调整一根导线的接法后，就与所设计的正确的实验电路相符了，也即可进行正常的实验了．请你在连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接________．

    （2）请在虚线框中画出连接正确电路时所参照的实验电路图___________．

    （3）在正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，根据小组同学们的分析和猜想，认为有三种可能：

    A．小灯泡的灯丝断了；

    B．电路中有断路；

    C．滑动变阻器接入电路的阻值较大．

    你认为最有可能的是_____．

    （4）若要测量小灯泡的额定功率，其操作为_____，然后根据公式求出额定功率．

    （5）如果实验中，电流表和电压表的示数如图乙所示，由表的示数可知灯泡中的电流为_____A，该灯泡此时的实际功率为_____W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，对于下列实验中所描述的物理过程，说法正确的是

    A. 试管内的水蒸气推动塞子冲出去时，水蒸气的内能减小

    B. 抽去玻璃隔板，两瓶中气体逐渐混合均匀，说明空气比二氧化氮的密度大

    C. 给瓶内打气，瓶内的空气推动塞子跳起来时，瓶内空气的内能增大

    D. 厚玻璃管中的空气被压缩时，管内空气的内能减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，下列判断不正确的是（ ）

    A. 闭合开关S1、S3，断开开关S2时，灯L1、L2并联

    B. 闭合开关S2，断开开关S1、S3时，灯L1、L2串联

    C. 闭合开关S1、S2，断开开关S3时，灯L1亮、L2不亮

    D. 同时闭合开关S1、S2、S3时，电源短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】炎热干燥的夏天，小红将一冰块放阳光照射的盘子中的，当这块冰完全化成水后，此时的水与原来的冰块比较，质量将______，密度将______。（选填“变大”、“变小”、“不变”）

    用天平测物体质量：

    （1）调节天平平衡时，先将天平______，再将______，发现天平指针静止时如图甲所示，此时应将______，使天平横梁在水平位置平衡；

    （2）图乙中被测物体的质量是______；

    （3）图丙是小明同学称量物体质量时情景，明显的操作错误是：①______②______③______。

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