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    14．油漆工使用的砂纸上，其中一个表面涂有砂层，这是为了（　　）
    A．减小摩擦B．增大摩擦C．增大重力D．不易损坏

    分析 滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦的办法：①增大压力；②使接触面更粗糙，据此分析判断．

    解答 解：油漆工使用的砂纸上，其中一个表面涂有砂层，砂层表面比较粗糙，这是为了增大摩擦．
    故选B．

    点评 知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦的方法，更好的使摩擦为人们服务．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放入一团硝化棉，把活塞迅速压下去，可以观察到硝化棉燃烧起来．这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到硝化棉的燃点，使硝化棉燃烧，这个实验说明做功可以改变物体的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．卫生间的地砖表面都刻有高低不平的花纹，这是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；汽车轮胎表面刻有花纹，这是利用在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路．

    （1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成试验，连接错误的导线是b（填“a”、“b”或“c”）．
    （2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图．
    ①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表V1对应的曲线是甲（填“甲”或“乙”）．
    ②已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是串联电路中总电压等于各分电压之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示的四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，不可以测出未知电阻 Rx的电路是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于温度与内能的关系，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体温度升高，则物体内的每一个分子动能一定增大
    B．物体的温度不变，则物体的内能也一定不变
    C．某物体当其内能增大时，则该物体的温度一定升高
    D．甲物体的温度比乙物体高，则说明甲物体分子运动比乙物体分子运动剧烈

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图是某同学进行实验时对有关物理量的测量结果，其中有明显错误的是（　　）
    A．
    小球直径为1.10cm    		B．
    苹果质量为162g
    C．
    液体体积为59mL    		D．
    苹果重力为1.4N

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘制了m-V图象，如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．量杯质量为20gB．该液体密度为1.25g/cm3
    C．该液体密度为2g/cm3D．60cm3该液体质量为60g

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”的实验中：
    （1）在实验前，首先观察并记下凸透镜的焦距．
    （2）小组同学将选取两个不同的凸透镜（f1=10厘米，f2=12厘米）进行实验，他们首先在光具座上，将器材安装好，调整发光物、透镜和光屏的中心大致在同一高度．不断改变透镜与发光物间的距离，并移动光屏找清晰的像，所获得数据记录在表一、表三中．但是他们在第二次实验时，却始终无法在光屏上找到像，而当撤去光屏，发现从光屏这一侧透过凸透镜却能看到像，于是他们将成像情况记录在表二中．
    表一　　f1=10厘米　表二　　　　f1=10厘米表三　　　　f2=12厘米
    实验
    序号    		物距u
    （厘米）    		像距v
    （厘米）    		成像
    情况    		实验
    序号    		物距u
    （厘米）    		像距v
    （厘米）    		成像
    情况    		实验
    序号    		物距u
    （厘米）    		像距v
    （厘米）    		成像
    情况
    115.030.0放大48.0/很大715.060.0放大
    220.020.0等大56.0/较大824.024.0等大
    324.017.0缩小64.0/稍大960.015.0缩小
    （3）分析比较实验序号1、7（或3、8）的数据，可得出的初步结论是：不同凸透镜成实像时，物距相同，像距随焦距的增大而增大．
    （4）分析比较表一或表三中的物距u与像距v变化情况及成像情况，可得出的初步结论是：当凸透镜成实像时，像距及所成的像随物距的增大而减小．
    （5）分析比较表二中物距u的变化与成像情况，可得出的初步结沦是：当物距小于焦距时，成放大的虚像，且虚像的大小随物距的减小而减小．
    （6）实验结束整理器材前发现，光屏上有教室窗子的像，这时窗子离凸透镜的距离与凸透镜
    焦距之问的关系是：物距大于二倍焦距，窗子在光屏上成一个倒立的实像（选填：“倒立”或“正立”）．这与我们生活中的照相机原理相同（选填：“照相机”或“幻灯机”
    或“放大镜”）．

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