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20.敲击大鼓时,鼓面振动能够产生声音.人们听到了鼓的声音,是靠空气传播到人的耳朵里的.

分析 声音是由物体振动产生的,并通过介质进行传播.

解答 解:
因为声音是由物体的振动产生的,所以敲击大鼓时,鼓面振动产生声音,而我们听到鼓声,是通过空气传播的.
故答案为:振动,空气.

点评 本题主要考查的是声音的产生及传播条件,是声现象基础知识的考查.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,用手拨动塑料尺,发出的声音是由塑料尺振动产生的,塑料尺振幅越大,声音的响度越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在探究“阿基米德原理”时.某同学按下图所示的顺序进行实验:

(1)你觉得最合理的实验顺序是丁甲乙丙.
(2)图乙所示的步骤中、石块部分浸入水中时所受的浮力等于该时刻桶中水所受的重力;石块匀速向下移动时不慎碰到烧杯底部,此时石块所受的浮力小于该时刻桶中水所受的重力.(填“大于”、等于”或“小于”)
(3)他紧接着探究漂浮物体所受浮力的大小与排开水所受重力的大小的关系,为了完成该实验,他至少还要使用2次弹簧测力计.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.人能感受声音频率的范围:20至20000Hz.人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级.控制噪声从三个方面入手:防止噪声声源处;阻断噪声传播途径,防止噪声进入人耳.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一重物,都不能把它们拉开,这说明(  )
A.两铅块分子之间有引力B.两铅块之间有胶水粘住
C.两铅块分子之间有斥力D.大气压作用使它们不能分开

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.2016年12月14日24时,国内成品油第24次调价窗口再次开启.受产油国15年来首次联手减产影响,国内油价将迎来年内第九次上调.记者刚刚从国家发改委获悉,汽油每吨将上调435元.已知汽油密度为0.8×103千克/米3,请回答:
(1)汽油密度为0.8×103千克/米3,它表示的意义是1米3汽油的质量为0.8×103千克.
(2)一辆普通轿车的油箱容积为50升,最多能够装多少千克汽油?(写出计算过程)
(3)车主加满一箱汽油将多花多少元?(写出计算过程)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏(如图甲所示)时,发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同,善于思考的他们想:水平抛出物体的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关呢?于是他们按图乙所示方法,找来圆弧轨道、两个质量不同的小钢球进行探究.

探究前,他们提出了如下猜想:
猜想1:与抛出小球的质量有关;
猜想2:与小球在轨道上静止释放时的高度h有关;
猜想3:与水平抛出点的离地高度H有关.
下表是他们在实验中测得的数据:
实验
序号
钢球质量
m/g
轨道末端水平部分离地面的高度H/m小球在轨道上由静止释放时的高度h/m落地点与抛出
点的水平距离s/m
落地点与抛出
点的水平距离的平方s2/m2
11000.50.10.450.2
22000.50.10.450.2
31000.50.30.770.6
42001.00.10.630.4
51001.00.20.890.8
62001.00.31.091.2
(1)分析实验序号为1、2的两组数据可知,猜想1是错误的;
(2)分析实验序号为1(或4)、3(或6)的两组数据,可得出的初步结论是:在其它条件相同的情况下,与小球在轨道上静止释放时落地点与抛出点的水平距离的平方与小球在轨道上静止时的的高度h成正比;
(3)综合分析表中所给数据,请你写出s与h、H之间的关系式s2=4hH:.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图实验操作正确的是(  )
A.
测量物体长度
B.
测量液体体积
C.
测量液体温度
D.
测量物体质量

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.某“迪厅”主人在地板中安装了一种“神奇”装置,给厅内炫光灯供电.当跳舞的人踩踏地板越厉害时,炫光灯就会亮得越多,也越明亮.与该“神奇”装置工作原理相同的是(  )
A.
风车转动时电流表指针偏转
B.
   闭合开关后线圈转动
C.
     旋转启动钥匙后用电器工作
D.
闭合开关后铁钉吸引大头针

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