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    某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如下表

    钩码重（N）00.51.01.52.02.53.0
    指针位置（cm）2345677.5
    （1）这项研究在实际中的应用是______；
    （2）分析数据，你可得出的结论是______；
    （3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图2，如上图．其中正确的图象是______
    （4）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加______cm．

    解：（1实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用；
    （2）由表中数据可知：在50～250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：弹簧的长度和受到的重力（拉力）成正比；
    （3）由表中数据知：当m=0g，即F=G=0N时，弹簧的长度L=2cm；
    当F=G≥3N时，弹簧的长度L=7.5cm；
    符合这两个条件的只有（b）图，因此正确的是（b）；
    （4）由表中数据知：当拉力F=0N时，弹簧长度为2cm，
    当拉力F=1N时，弹簧长度为4cm，
    当拉力F=2N时，弹簧长度为6cm，
    所以，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加2cm．
    故答案为：（1）弹簧测力计；（2）在弹性限度内，弹簧伸长量与外力成正比；（3）（b）；（4）2．
    分析：从所给数据看：弹簧原长2cm，在拉力小于或等于3N以前，钩码拉力增加弹簧的伸长量也增加，且成正比；我们在实践中，正是依据弹簧的这种性质制成了测量力的工具．
    点评：此题既考查了弹簧测力计的工作原理，又考查了学生对于实验结果的总结、分析能力，是一道好题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    I、在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，
    （1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
    匀速直线
    匀速直线
    运动，根据
    平衡力
    平衡力
    的原理，得到摩擦力的大小．
    （2）分析以下实验数据，得出的结论是：
    小车受到的摩擦力越小，小车滑行的距离越长，速度减小的越慢
    小车受到的摩擦力越小，小车滑行的距离越长，速度减小的越慢
    ．
    实验次数 接触面的材料 压力（N） 滑动摩擦力（N）
    1 木块与木板 4 0.8
    2 木块与木板 6 1.2
    3 木块与棉布 6 2
    4 木块与毛巾 6 2.5
    II、某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用图所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如表
    钩码重（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
    指针位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5
    （1）这项研究在实际中的应用是
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    ；
    （2）分析数据，你可得出的结论是
    在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比
    在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比
    ；
    （3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图．其中正确的图象是
    b
    b
    ；
    （4）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加
    2
    2
    厘米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如下表

    钩码重（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
    指针位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5
    （1）这项研究在实际中的应用是
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    ；
    （2）分析数据，你可得出的结论是
    在弹性限度内，弹簧伸长量与拉力成正比
    在弹性限度内，弹簧伸长量与拉力成正比
    ；
    （3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图2，如上图．其中正确的图象是
    （b）
    （b）

    （4）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加
    2
    2
    cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用弹簧，钩码以及刻度尺进行实验．测得数据后画出的图线如图：
    （1）这项研究在实际中的应用是
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    ；
    （2）由图可知该弹簧的原长（不挂钩码时弹簧的长度）是
    2
    2
    cm．该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的长度增加
    0.5
    0.5
    cm．
    （3）图中7cm以后的图线不再成直线的原因是什么？
    作用在弹簧上的力超出了弹簧的最大作用力
    作用在弹簧上的力超出了弹簧的最大作用力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    I、在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，
    （1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持______运动，根据______的原理，得到摩擦力的大小．
    （2）分析以下实验数据，得出的结论是：______．
    实验次数接触面的材料压力（N）滑动摩擦力（N）
    1木块与木板40.8
    2木块与木板61.2
    3木块与棉布62
    4木块与毛巾62.5
    II、某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用图所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如表
    钩码重（N）00.51.01.52.02.53.0
    指针位置（cm）2345677.5
    （1）这项研究在实际中的应用是______；
    （2）分析数据，你可得出的结论是______；
    （3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图．其中正确的图象是______；
    （4）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加______厘米．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省无锡市蠡园中学八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用弹簧，钩码以及刻度尺进行实验．测得数据后画出的图线如图：
    （1）这项研究在实际中的应用是______；
    （2）由图可知该弹簧的原长（不挂钩码时弹簧的长度）是______cm．该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的长度增加______cm．
    （3）图中7cm以后的图线不再成直线的原因是什么？______．

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