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13.如图所示,用力F将重为100N的物体匀速拉上高为1m、斜边长为2m的斜面,已知斜面的机械效率为80%.
(1)求所用的拉力F大小;
(2)若物体重为G,与斜面之间的摩擦力为f,斜面长为s高为h,拉力为F.很多同学都认为,物体匀速上升的过程中,拉力F与摩擦力f是一对平衡力.试根据有用功、额外功和总功之间的关系,证明:拉力F>f.

分析 (1)利用W有用=Gh求有用功,知道斜面的机械效率,利用效率公式求总功,再利用W=Fs求拉力大小;
(2)拉力做的功为总功,克服重力做的功为有用功,克服摩擦力做的功为额外功,再根据总功和额外功的关系证明拉力和摩擦力的关系.

解答 解:
(1)有用功:W有用=Gh=100N×1m=100J,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$得总功:
W=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{100J}{80%}$=125J,
由W=Fs得拉力大小:
F=$\frac{{W}_{总}}{s}$=$\frac{125J}{2m}$=62.5N;
(2)拉着物体在斜面上匀速运动时,拉力不仅要克服重力做功,而且要克服摩擦力做功.
拉力做的功为总功,W=Fs;
克服重力做的功为有用功,W有用=Gh,
克服摩擦力做的功为额外功,W=fs;
因为W=W有用+W,所以W>W
即Fs>fs,
所以F>f.
答:(1)所用的拉力F大小为62.5N;
(2)证明过程同上.

点评 本题考查的是学生对有用功、额外功、总功、机械效率计算公式的理解和掌握,基础性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年福建省莆田市八年级上学期期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

体温计是根据水银____________的性质制成的,如图,当前的读数为______℃,若想用这支体温计继续测另一个人的体温,则使用前必要的操作是_________________。

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.按题目要求作图:
(1)图甲中,物体保持静止,请画出它受到的重力G和拉力F的示意图.
(2)请在图乙中标出通电螺线管的N极和B点的电流方向.
(3)请在图丙虚线框中填入电池和电压表的符号,使电路成为串联电路.
(4)将一矩形玻璃砖从中间斜切后,沿水平直线向左右拉开一小段距离,如图丁所示.一条光线从左侧垂直射入,请画出这条光线从右侧玻璃砖射出的折射光路图(保留作图痕迹).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示的实验装置中,三个相同的烧瓶A、B、C内部都盛有质量和初温均相等的液体,其中,A、B烧瓶中装的是煤油,C瓶中装的是水,A、B、C瓶中电阻丝的阻值分别为RA、RB、RC,且RA<RB=RC.(假设实验中没有任何热损失)
(1)小明用该装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”,他应该观察比较A、B两瓶中温度计的示数变化情况,其中B瓶中的液体温度升高得更快一些.
(2)小红用该装置完成“比较水和煤油吸热升温的情况”的实验,她应该观察比较B、C两瓶中温度计的示数变化情况,实验中水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).该实验中装有煤油(选填“水”或“煤油”)的烧瓶中温度计示数变化较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小宇骑车发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程.

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的不同(选填:“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在同一(选填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程.
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面上的同一(选填:“同一”或“不同”)高度处释放;小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将做匀速直线运动.
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1=W2.(选填“>”、“<”或“=”)
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,小宇同学又设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:没有控制小球质量相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列所描述的声音具有的共同点是(  )
①同学们唱歌发出的声音②瀑布冲击水面发出的声音③切割物体发出的刺耳的声音④青蛙鸣叫发出的声音.
A.声音的音调是相同的B.声音的音色是相同的
C.都是由物体振动发出的声音D.都是噪音

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小明用如图所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验.
序号木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
木板61.2
木板81.6
木板102.0
木板上铺棉布61.8
木板上铺毛巾63.0
(1)分析序号为1、2、3的三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F大小的数量关系式是f=0.2F;

(2)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图乙所示,其中0-4s木块处于静止状态,此后木块开始滑动.分析图象可知:在这个实验中,要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;在实验过程中,如果木块受到的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是C
A.静止B.匀速直线运动C.静止或匀速直线运动D.条件不足,无法判断.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.如图所示,小明同学站在地面上,用一定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组,并用它提升物体,请在图中画出绕绳的方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示,电源电压为6V,图甲为伏安法测电阻的电路图;图乙为连接不完整的实物图.
(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来.

(2)完成电路连接、闭合开关时,发现电流表有示数、电压表示数为0V,该故障可能是C.
A.电压表的量程选小了       B.电压表的正、负接线柱接反
C.电阻Rx发生了短路         D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)排除故障后,闭合开关,将滑片P向左移动时,电压表示数变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)实验过程中,电流表和电压表的示数如图丙所示,此时测得的Rx=5Ω.
(5)此实验要进行多次测量,最后求电阻值的平均值,其目的是减小实验误差.

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