烧杯 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 时间/min |
a | 水 | 160 | 16 | 36 | 4 |
b | 水 | 80 | 16 | 36 | 2 |
c | 煤油 | 160 | 16 | 36 | 2 |
d | 煤油 | 160 | 16 | 26 | 1 |
分析 本题为研究物质比热容的实验,应当仔细分析表格中的数据,才能得到正确的结论.
(1)题目中用到了同种物质水,分别研究在质量不相等的情况下,升高相同的温度,比较所用的时间,用时越长说明吸收的热量越多,说明与物体质量有关;
(2)题目中用到了同种物质煤油,分别研究在质量相等的情况下,升高不同的温度,比较所用的时间,用时越长说明吸收的热量越多,说明与温度的变化量有关;
(3)题目中用相等质量的水和煤油,升高相同的温度,比较所用的时间,用时越长说明吸收的热量越多,说明与物质的种类有关.
解答 解(1)a杯的质量是160g,升高20℃用的时间是4分钟,b杯的质量是80g,升高20℃用的时间是2分钟,而每分钟吸收的热量是相等的,故说明:同种物质升高相同的温度时,质量大的吸收的热量多.
(2)c杯的质量是160g,升高20℃用的时间是2分钟,d杯的质量是160g,升高10℃用的时间是1分钟,而每分钟吸收的热量是相等的,说明:相同质量的同种物质,升高的温度越多吸收的热量也越多
(3)a杯的质量是160g,升高20℃用的时间是4分钟,c杯的质量是160g,升高20℃用的时间是2分钟,而每分钟吸收的热量是相等的,说明:相同质量的不同物质,升高相同的温度时吸收的热量也不相同.
故答案为:(1)a、b;多; (2)物体升高的温度; (3)物质的种类.
点评 本题是探究物质的比热容的实验,利用了控制变量法进行研究.控制变量法就是在研究和解决问题的过程中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电流表示数变大,电压表示数不变 | B. | R1的电功率减小,最大值为0.4W | ||
C. | R2的电功率增大,最大值为3.6W | D. | 电路总功率保持不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 水蒸气对软木塞做功,水蒸气内能减小 | |
B. | 水蒸气的内能转化为软木塞的机械能 | |
C. | 能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同 | |
D. | 试管口的“白气“是水蒸气汽化形成的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 较亮灯泡的额定功率较大 | B. | 较亮灯泡两端的电压较大 | ||
C. | 较亮灯泡通过的电流较小 | D. | 较亮灯泡灯丝的电阻较小 |
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