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    1、如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（　　）
    分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的．
    解答：解：将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明感觉到音叉在振动；即表明当音叉发声时物体在振动．
    故选A．
    点评：解决此类问题的关键是知道声音产生的原因．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?哈尔滨模拟）如图所示，某同学在做声学的探究实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果．小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．
    （1）为控制敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是
    将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯
    将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯
    ；
    （2）小明实验数据记录如下表：
    材料种类 聚酯棉 软木 泡沫
    玻璃杯发声大小 最小 最大 较大
    最强 最弱 较弱
    你认为表中空格处应填入
    材料的吸音性能
    材料的吸音性能
    ；
    （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是
    聚酯棉
    聚酯棉
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．
    （1）保持纸筒A和纸筒B的位置
    不变
    不变
    ，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表：
     反射面材料  大理石  玻璃板 木板   棉布  毛巾 海绵 
     反射声音的强弱  最强  强  强  较强  弱 几乎听不到 
    （2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料
    有关
    有关
    ．你还可以得出的结论是
    其它条件相同时，海绵吸音效果最好（或其它条件相同时，大理石反射效果好）
    其它条件相同时，海绵吸音效果最好（或其它条件相同时，大理石反射效果好）
    （写出一条即可）
    （3）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题时
    声音发生反射时，反射角和入射角的大小是否相等
    声音发生反射时，反射角和入射角的大小是否相等
    （写出一条即可）．
    （4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的
    大理石
    大理石
    反射面效果最好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组同学研究琴弦发声的音调时，提出一些猜想，认为琴弦发出的声音音调与琴弦的长度、张紧程度、粗细、材料有关．他们做了如图所示实验，将细琴弦的两端挂上钩码，用两小木块A和B支起细琴弦．分次改变AB间距离，并拨动琴弦听音，发现AB间距越小，音调越高．实验说明（　　）

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年四川省八年级上学期测试物理卷 题型：实验题

    如图所示，把一片正在发声的音乐芯片放入广口瓶内， 瓶口塞上插有玻璃管的软木塞，此时________听到音 乐声（选填“能”或“不能”）。如果用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的音乐声音瘵逐渐________，由此猜想，如果把空气完全抽出来，将________听到音乐声（选填“能”或“不能”）。此实验说明：________不能传播声音。

     

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