精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
精英家教网在“用电流表和电压表测量定值电阻的阻值”的实验中,按图1所示的电路连接进行实验.已知电源电压不变,
(1)在闭合开关S前,先将滑动变阻器的滑片P置于
 
(选填“A”或“B”)端.
(2)检查电路连接无误后,闭合开关S,观察和记录每次实
验电压表和电流表的读数,
①将滑片P置于最初位置,电压表和电流表的读数如表格所示;
实验次数 电压U/V 电流I/A
2.0 0.16
2.5 0.20
0.33
②将滑片P移动到某一位置,电压表和电流表的读数如表格所示;
③将滑片P移动到另一位置,电压表的读数如图2所示,即是
 
V,电流表的读数如表格所示,
(3)根据上述数据计算:被测电阻Rx的阻值是
 
Ω(结果保留一位小数).
(4)实验进行了多次测量,其目的是
 
分析:(1)连接完电路后,闭合开关前,应将滑片移至阻值最大处;
(2)③根据电压表的量程、分度值以及指针的位置读出电压表的示数;
(3)分别利用欧姆定律的变形公式求出三次的电阻值,然后求出3个测量值的平均值,即待测电阻的阻值;
(4)多次测量可以减小误差,还可以寻找规律.
解答:解:(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至阻值最大处,即B端;
(2)根据图2可知,电压表量程为0~15V,分度值为0.5V,示数为4V;
(3)③∵I=
U
R

∴R1=
U1
I1
=
2V
0.16A
=12.5Ω;
R2=
U2
R2
=
2.5V
0.2A
=12.5Ω;
R3=
U3
I3
=
4V
0.33A
≈12.12Ω;
故被测电阻Rx的阻值:Rx=
1
3
(12.5Ω+12.5Ω+12.12Ω)≈12.4Ω;
(4)根据(3)小题可知,本实验进行了多次测量的目的减小误差.
故答案为:(1)B;(2)③4;(3)12.4;(4)减小误差.
点评:本题考查了欧姆定律的应用、实验数据的处理、滑动变阻器和电表的正确使用,涉及的知识点较多,但都是基础知识,平时注意基础知识的积累和学习.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?越秀区模拟)(A卷)小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验.
(1)请你帮助他在实物连接图14中,用笔画线代替导线将缺的导线补上.
(2)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是改变电阻两端的电压来改变通过的电流,以达到
多次测量取平均值的目的,减少误差
多次测量取平均值的目的,减少误差

(3)若实验器材改为如下:一个标准电阻箱(电路图符号)、若干开关、干电池、导线和一个电流表(该电流表表盘上有刻度但无刻度值,电流表灵敏度良好且量程足够大),请用以上器材设计一个测量电阻Rx的实验电路图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2003?济南)在做“用电流表和电压表测电阻”实验时,晓晓同学将电路连成如图所示,还差两条导线.
(1)请你在图中连上那两根导线.
(2)晓晓与冬冬交流时,认为冬冬的记录数据(见表格)有误,她判断的依据是
电流与电压不成正比
电流与电压不成正比

晓晓仔细检查冬冬连接的电路后找到了他连接线路的错误.该错误是
电压表与滑动变阻器并联
电压表与滑动变阻器并联

U/V 2.7 2.5 2.3
I/A 0.33 0.35 0.37
R/Ω
(3)晓晓与冬冬研究设计了如图(甲)所示测电阻的电路,其中电源电压恒为1.5V.将M、N两线头相接,调节滑动变阻器,使电流表指针指在0.6A处,则此时滑动变阻器接入电路的电阻是
2.5
2.5
Ω.保持滑动变阻器滑片位置不变,若在M、N之间接入电阻Rx,电流表示数如图(乙)所示,则电阻Rx的阻值是
2.5
2.5
Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验.
(1)请你帮助他们在实物连接图1中,用笔画线代替导线将实物图连线补充完整.
(2)当小丽完成电路连接后准备闭合开关时,同伴小华提醒她电路还有一处不妥当,你认为是:
没有将滑片置于最大阻值处
没有将滑片置于最大阻值处

(3)纠正实验不妥之处后开始实验,闭合开关,小丽突然发现电流表没有示数,而电压表有示数(Rx是完好的,a、b、c、d、e、f表示接线柱),且接近于电源电压,则故障可能是:
导线df未连接好或在某处断开
导线df未连接好或在某处断开

(4)排除故障后进行实验,做完实验后才发现把测量的电流值都写在草稿纸上(如图2)而忘记填入记录表格中.请你帮助小丽和小华把记录在草稿纸上的电流值对应填入表格中,你这样填写所依据的物理规律是
电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比

实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流I/A
0.10
0.10
0.18
0.18
0.30
0.30
0.42
0.42
0.50
0.50
(5)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为
5.1Ω
5.1Ω

(6)若电源电压恒定且未知,用已知阻值为R0的定值电阻代替滑动变阻器,同时撤去电压表,请用余下的器材(不要再添加其它任何器材)设计测量Rx阻值的实验电路,并在图3的方框内画出.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?濠江区模拟)小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验.
(1)请你帮助他们在实物连接图中,用笔画线代替导线将所缺的导线补上.
(2)当小红完成电路连接后就准备闭合开关,同伴小明提醒还要一处不妥当,你知道小明提醒的是什么吗?
(3)在实验过程中,小红突然发现电流表没有示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则故障可能是:
电阻R断路
电阻R断路

(4)小红还准备探究“电阻串联时总电阻与各部分电阻的关系”,取来5Ω、10Ω电阻各1个,请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

小芳和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验,其中电源电压为6V,RX的阻值约10Ω左右.
(1)老师提醒同学们,电压表选用3V的量程.那么,电流表应选用
 
的量程.这样做的优点是
 
.请你帮助他们在实物连接图1中,用笔画线代替导线将所缺的导线补上,并在(图2)框内画出对应的电路图2.
精英家教网
(2)当小红完成电路连接后就准备闭合开关,同伴小明提醒还有一处不妥当,你知道小明提醒的是什么吗?
(3)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是
 

(4)在第3次测量中电流表示数如图3所示,将你所读得的数据填入下表.
物理量 电压V 电流A 电阻Ω
实验次数
1 2.0 0.2 10.0
2 2.5 0.24 10.4
3 3.5    
被测电阻Rx=
(5)小明同学已将前两次实验的数据记入了表中并完成了计算,请完成表中的有关计算.
(6)从记录表中看出,三次实验计算所得的电阻值不完全相同,其原因是
 

(7)在实验过程中,小红突然发现电流表没有示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则故障可能是:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案