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20.为了探究冰熔化时温度的变化情况,某同学设计了如图所示的实验装置,并在下面表中记录了冰熔化过程中温度随时间变化的情况
时间/min01234567
温度/℃-4-2000012
(1)根据表中的数据,在实验装置图乙的坐标纸上画出冰熔化时温度--时间图象.
(2)由图象可知,冰是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).冰熔化过程用的时间是3min,冰熔化过程要吸热(选填“吸热”或“放热”)
(3)在2-3min内,冰所处的状态是固液共存.
(4)在该实验中,为了使冰熔化加快,通常采用如图所示的方法,先用酒精灯对水加热,再利用热水对冰加热,有同学设想,如果直接用酒精灯对装有冰的试管加热,不是更快吗?请你对他的做法作出评价:使冰受热均匀.

分析 (1)用描点法画出冰熔化的图象即可;
(2)固体分为晶体和非晶体,晶体和非晶体的区别是:晶体有一定的熔点,非晶体没有.从开始熔化到完全熔化为熔化过程.在熔化之前为固态;熔化过程中为固液混合态;完全熔化后为液态;
(3)利用试管加热固态物质时,为使物体能够均匀受热,需要将试管放入水中加热.

解答 解:(1)用描点法画出冰的熔化图象如下:

(2)晶体和非晶体的最大区别在于:晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点.由此可见冰有固定的熔点,冰是晶体;冰在加热后2min到第5min这段时间虽然不断的吸热,温度却保持不变,这是冰的熔化过程,持续了3min,冰在熔化过程中吸收热量,但温度不变.
(3)将物质放入试管中加热,再将试管放入水中加热,这种加热方法称为水浴法,这样被加热的物质受热均匀.
故答案为:(1)见上图;
(2)晶体;3;吸热;(3)固态和液态共存;(4)使冰受热均匀.

点评 此题是考查晶体熔化图象的知识.这就要求我们平时多注意培养自己对图象的分析能力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.
时间/min012345678
温度/℃9l9395979999999999
(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是B.
(2)根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图象.
(3)从实验数据可以看出.水的沸点是99℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应停止加热,观察水是否继续沸腾.
(4)实验收集多组数据是为了①(填序号).①得到可靠的结论  ②减小实验误差
(5)请你写出一种减少实验时间的方法减少水的质量.

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11.教室的门关不紧,常被风吹开.小晶在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了.下列解释合理的是(  )
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B.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
C.塞入硬纸片的主要目的是通过减小受力面积来增大摩擦
D.塞入硬纸片的主要目的是通过增大压力来增大摩擦

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8.如图所示是甲、乙两小车在一条直线上运动时的s-t图象,有图象可知(  )
A.甲、乙两车都做匀速直线运动B.经过6s,甲、乙两车相距2m
C.甲速度为10m/s,乙速度为2m/sD.经过5s,甲、乙通过路程均为10m

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15.如图所示,甲是正常眼睛对光的作用情况,则乙是近视眼,应配戴凹透镜制成的眼镜.两者都是一种光的折射现象.

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5.在如图所示的电路中,电源电压不变,当开关S由闭合到断开时,电压表V1的示数将变大,电流表A的示数将变大.S断开后,将滑片向右移动,则电压表V2示数与电流表A示数的比值将变大.(均选填“变大”、“变小”或“不变”).

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12.一辆汽油和电力混合动力轿车,仅凭汽油动力在平直公路上以v1=90km/h匀速行驶时,输出功率P=50kW.当驾驶员看到前方55m处有超速违章拍照装置(限速70km/h)时,在保持输出功率不变的情况下,立即启动充电装置给电池充电,达到使轿车减速的目的,轿车减速行驶3s后,速度减为70km/h.在这一段时间内,轿车的平均速度为v=72km/h,发动机输出功率的80%用于充电.充电效率为50%,轿车在上述过程中所受阻力保持不变.
(1)求轿车所受阻力的大小?
(2)通过计算判断轿车是否会因为超速而被拍照;
(3)若将上述减速过程充电所获电能全部用来维持90km/h匀速行驶,求轿车能行驶的距离?

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9.同学们通过初中物理的学习,认识了不少伟大的科学家.下列四位科学家与其重要思想或成果对应正确的是(  )
A.
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B.
伽利略--开创了近代物理学的研究方法
C.
爱因斯坦--建立了科学物理概念
D.
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10.如图所示,一根粗细均匀的硬棒AB被悬挂起来.已知AB=8AO,当在A处悬挂120牛的重物G时,杠杆恰好平衡,则杠杆自身的重力为40N.

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