A. | 甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 | |
B. | 甲实验通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量更多 | |
C. | 乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系 | |
D. | 乙实验通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的小 |
分析 电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关.
(1)探究电流产生热量跟电阻关系时,控制通电时间和电流不变;
(2)探究电流产生热量跟通电时间关系时,控制电流和电阻不变;
(3)探究电流产生的热量跟电流大小和电阻大小关系时运用了控制变量法;
(4)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察,但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映,体现的是转换思想.
解答 解:AB、装置甲中一个5Ω的电阻与两个5Ω的电阻并联后再串联,根据串联电路的电流特点可知,右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等,即I右=I左,两个5Ω的电阻并联,根据并联电路的电流特点知I右=I1+I2,两电阻阻值相等,则支路中电流相等,I1=I2,所以右边容器中的通过电阻的电流是左侧通过电流的一半,即是研究电流产生的热量与电流的关系,由Q=I2Rt可知,左边容器中的电阻产生的热量多,温度升得较快;因此通电一段时间后,玻璃管左侧液面高度差更大,故A错误,B正确.
CD、在乙装置中,将容器中的电阻丝串联起来接到电源两端,通过他们的电流I与通电时间t相同,左边容器中的电阻小于右边容器中的电阻,即是探究电流产生的热量与电阻大小的关系;故由Q=I2Rt可知,右边容器中的电阻产生的热量多,温度升得较快,这表明:在相同时间内,电流相同的情况下,电阻越大,电流通过导体时产生的热量越多;故CD错误.
故选B.
点评 此题主要考查的是学生对“电流通过导体产生的热量与电阻、电流的关系”实验的理解和掌握,注意控制变量法和转换法的运用是解决该题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 白天阳光照射太阳能电池板时,太阳能转化为电能 | |
B. | 白天阳光照射太阳能电池板时,太阳能转化为化学能 | |
C. | 白天太阳能电池板向蓄电池充电时,化学能转化为电能 | |
D. | 夜晚蓄电池给路灯供电时,电能转化为化学能 |
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A. | 夏天,我们要喝冰凉的饮料,往往会在饮料中加上几个冰块,这是因为不仅冰块的温度低,而且冰块熔化成水时吸热 | |
B. | 人们在高温的天气里大汗淋漓,是人体自我保护的生理现象,汗液蒸发吸热使体温不致升得太高 | |
C. | 我国北方冬季树枝上出现的雾淞是凝华现象 | |
D. | 在运输食品时,为了防止食品腐烂变质,可以利用干冰的熔化来吸热降温 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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