某品牌胶棉拖把的主要结构如图所示,使用前将棉头浸泡于水中吸水,再向后拉动“拉手”,使之绕O点转动,胶棉夹将棉头中多余的水分挤出。
(1)该拖把中的“拉手”属于简单机械中的 。
(2)使用这种拖把拖地时,若棉头水分含量太少,会导致棉头与地面的 增大,容易造成棉头损坏。
科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江金华卷)物理(解析版) 题型:综合题
端午节,小马和爸爸一起开着小轿车去探望外婆。
(1)轿车在行驶过程中小马看到路边的树向后退,他选择的参照物是 。
(2)若轿车的总质量是1600千克,停放在水平路面上时,轮胎与地面接触的总面积是0.04m2,则轿车对水平路面的压强是多少?
(3)轿车以60千瓦的恒定功率行驶,10 s内发动机做功多少?
(4)在限速70千米/时的某路段,小马看到一起交通事故,交警测得肇事轿车留下的刹车痕迹(制动距离)长为27米。
查阅资料得知轿车以不同速度行驶时,反应距离、制动距离、停车距离的统计数据如表:
速度(千米/时) | 反应距离(米) | 制动距离(米) | 停车距离 (米) |
20 | 5 | 3 | 8 |
40 | 10 | 12 | 22 |
80 | 20 | 48 | 68 |
100 | 25 | 75 | 100 |
(注:反应距离指司机发现情况到踩下刹车这段时间汽车行驶的距离;制动距离指踩
下刹车后汽车滑行的距离;停车距离指司机发现情况到汽车停止的距离,它等于反应距离加上制动距离。)
根据上表的数据可以判断出该肇事轿车 (填“超速”、“不超速”)。
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江湖州卷)物理(解析版) 题型:填空题
“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法。在学习科学过程中,以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网,可直观显现知识脉络,深刻领会知识间的内在联系。如图是某同学没有完成的思维导图,试在A、B处填上恰当的内容。
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江湖州卷)物理(解析版) 题型:选择题
小吴在泡温泉时听了工作人员对温泉来源的介绍后,设想使用地热资源解决冬天的供暖问题,于是设计了如图的方案。关于此方案涉及的科学知识的叙述中,错误的是( )
A.水增加的内能主要是地热中的能量转移而来的
B.管道采用的是导热性能好的材料
C.管壁所处的深度越大,受到水的压强越小
D.管道中的水可循环使用,有利于节约水资源
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江杭州卷)物理(解析版) 题型:填空题
用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上,放手后,铁球从A位置开始向下运动,到达B位置速度达到最大,到达C位置小球的速度变为零。已知AC间的高度差为h,则从A位置到C位置铁球的重力做功是 ;在此过程中弹簧的弹性势能增加量为 。B位置到C位置的过程中铁球所受的重力 (选填“大于”、“小于”、“等于”)弹簧所施加的弹力。(整个过程中不计能量损耗)
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江宁波卷)物理(解析版) 题型:选择题
“悬空的磁环”实验中,若所用的磁环都一样,中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时,它们之间的距离为h1,如图所示。 再往乙的正上方套入丙磁环,当丙悬空并静止后,甲、乙之间的距离变为h2,乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大,则h1、h2、h3之间的大小关系满足( )
A. h1>h2 h2>h3 B. h1>h2 h2<h3 C. h1<h2 h2=h3 D. h1<h2 h2<h3
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