精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神,德国物理学家______最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系,即:I=U/R 。为了纪念他作出的杰出贡献,人们将他的名字命名为______的单位。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:


在“五岳”之一泰山上,历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说:“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环,与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是(  )

A.直线传播      B.光的色散

C.光的反射      D.小孔成像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


光从空气斜射向水面发生折射时,图1所示的光路图中正确的是(      )                  

图1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图17.1-3所示的I­-R图 像,下列结论与图像相符的是   【    】

A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大

B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大

C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小

D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


如图17.1-9所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图,所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(40Ω 2A)、开关、导线若干。

表一:

实验序号

电压U/V

流I/A

1

1.0

0.20

2

1.5

0.30

3

2.0

0.40

表二:

实验序号

电阻R/Ω

电流I/A

1

5

0.40

2

10

0.20

3

20

0.10

(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为  Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成  关系.

(2)探究电流与电阻的关系时,应调节    改变接入电路中的阻值,并调节    使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测得几组数据见表2.分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为  V;当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成     关系。

(3)就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为2V,为能完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是  Ω至    Ω(保留一位小数).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


在研究电路问题时,使用的电源电压为3V,学生实验使用的常规电流表电阻为0.3Ω,若将电流表和电源直接相连,则通过电流表的电流为_______A,这样操作的后果是    ______    ______。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


分析复杂电路中各用电器的连接关系时,为了将电路简化,通常先把电路中的电流表和电压表进行简化处理。正确的处理方式是                             (  )

A.把电流表看成是断路的     B.把电流表看成是一个阻值无限大的电阻

C.把电压表看成是断路的     D.把电压表看成是一根导线

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


如图17.3-6所示,小丽同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右),电源选用两节干电池。

(1)按图甲电路,将图乙中电流表正确连入电路

(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3V不变,你认为发生故障的原因可能是_________________或___________________。

(3)清除故障后,小明将滑片P向左滑动时,电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”),当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R=____Ω。你认为这个结果可靠吗?        ,理由是_____________________________              

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


下列说法中正确的是(           )

A、验钞机是利用红外线使钞票上的荧光物质发光的效应进行防伪的 

B、适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D  

C、在医院的手术室、病房里,常可以看到用红外灯来灭菌

D、红外线可以用来对仪器设备进行遥控 

查看答案和解析>>

同步练习册答案