分析 (1)压力的作用效果与受力面积和压力大小有关.研究压力作用效果时要用到控制变量法.右图的情景体现的是压力的作用效果与受力面积的关系,所以实验的目的就是探究压力的作用效果与受力面积的关系.要控制压力相同,受力面积不同,以此进行设计;
(2)利用大小圆柱体的重力提供压力,大小不同的底面积提供不同的受力面积.压力的作用效果可以利用泡沫塑料的凹陷程度来体现.
解答 解:有甲图知压力相同,受力面积相同,故探究“压力的作用效果与受力面积的是否有关?”故猜想为:压力的作用效果与受力面积有关.
(1)实验设计:将AB叠放在海绵上,观察海绵下陷的深度;
(2)实验步骤:①将大圆柱体放在泡沫塑料上,然后将小圆柱体竖直放在大圆柱体的正上方,观察泡沫塑料被压下的深浅程度;
②再将小圆柱体放在泡沫塑料上,然后将大圆柱体竖直放在小圆柱体的正上方,再次观察泡沫塑料被压下的深浅程度.
③比较两次泡沫塑料被压下的深浅程度.
(3)实验现象:第一次较浅,第二次较深.
(4)实验结论:在压力相同的情况下,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
故答案为:“压力的作用效果与受力面积的是否有关?”;压力的作用效果与受力面积有关;
(1)将AB叠放在海绵上,观察海绵下陷的深度;
(2)①将大圆柱体放在泡沫塑料上,然后将小圆柱体竖直放在大圆柱体的正上方,观察泡沫塑料被压下的深浅程度;
②再将小圆柱体放在泡沫塑料上,然后将大圆柱体竖直放在小圆柱体的正上方,再次观察泡沫塑料被压下的深浅程度.
③比较两次泡沫塑料被压下的深浅程度.
(3)第一次较浅,第二次较深;
(4)在压力相同的情况下,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
点评 既要控制压力相同,又要控制受力面积不同,所以两个圆柱体要同时使用,前后压力等于两者重力之和.上下位置的改变,控制了接触面积的不同.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 王亚平面前的水球相当于一个凹透镜 | |
B. | 王亚平离水透镜光心的距离应“大于二倍焦距” | |
C. | 王亚平离水透镜光心的距离应在“一倍焦距以内” | |
D. | 王亚平离水透镜光心的距离应“一倍焦距与二倍焦距之间” |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 将该“海宝”浸没在水中,它受到的浮力为2 N | |
B. | 将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将下沉 | |
C. | 将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将上浮 | |
D. | 将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将悬浮 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 龙卷风增大了空气对物体的浮力 | |
B. | 龙卷风使物体受到的重力变小 | |
C. | 龙卷风中心区域的气压远小于外部的气压 | |
D. | 龙卷风产生了强大的静电,将物体吸上天空 |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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