【题目】如图所示,是通过甲、乙两导体的电流,随其两端电压变化的关系图象.
(1)将甲、乙两导体并联接到电压为3V的电源两端,干路中的电流是多少?
(2)将甲、乙两导体串联接到电压为3V的电源两端,电路中的电流是多少?
【答案】(1)将甲、乙两导体并联接到电压为3V的电源两端,干路中的电流是多少0.9A;
(2)将甲、乙两导体串联接到电压为3V的电源两端,电路中的电流是0.2A.
【解析】
试题分析:(1)将甲、乙两导体并联接到电压为3V的电源两端时,它们两端的电压相等,根据图象读出通过两电阻的电流,利用并联电路的电流特点求出干路中的电流;
(2)将甲、乙两导体串联接到电压为3V的电源两端时,通过它们的电流相等,根据图象得出符合的电流.
解:(1)将甲、乙两导体并联接到电压为3V的电源两端时,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,两电阻两端的电压均为3V,
由图象可知,I甲=0.6A,I乙=0.3A,
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,干路中的电流:
I=I甲+I乙=0.6A+0.3A=0.9A;
(2)将甲、乙两导体串联接到电压为3V的电源两端时,
因串联电路中各处的电流相等,且总电压等于各分电压之和,
所以,由图象可知,当I=0.2A,U甲=1.0V,U乙=2.0V时符合.
答:(1)将甲、乙两导体并联接到电压为3V的电源两端,干路中的电流是多少0.9A;
(2)将甲、乙两导体串联接到电压为3V的电源两端,电路中的电流是0.2A.
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【题目】小明喜欢利用pad听歌,根据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)就判断出是哪位歌手;音量太大会使耳膜受损,说明声能传递 (“信息”或“能量”),为此需要减小声音的 (“音调”、“响度”或“音色”).
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【题目】能给电路中的导体提供持续电压的装置称为 , 一节干电池的电压为伏,物理学中规定电流的方向是从电源的出发通过导体流向负极.实验表明电流周围存在磁场.
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【题目】下列说法错误的是( )
A、铅柱的分子是在不停地做无规则运动的
B、铅柱的分子间即有引力又有斥力
C、做功不能改变铅柱的内能
D、铅柱的温度升高,其内部分子的动能增大
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【题目】如图所示,是利用电流表、电压表测量定值电阻阻值的实验电路.电源为两节新的干电池,被测电阻的阻值约为5Ω,滑动变阻器的规格是“10Ω 1.5A”.
(1)用笔画线代替导线,将电路连接完整.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移动到 .
(2)指出表中的数据,哪一组不可能由实验获得,写出判断的依据.
实验次数 | 电压表读数/V | 电流表读数/A |
1 | 0.6 | 0.12 |
2 | 1.2 | 0.24 |
3 | 1.8 | 0.36 |
4 | 2.4 | 0.48 |
(3)检查电路时,发现电压表损坏,现要求不改变电路的连接,继续进行实验.写出简要测量的步骤和所获得实验结果的不足之处.
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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时,用弹簧测力计沿______方向拉着小车在水平木板(或毛巾)上做__________运动。
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?__________。你的理由是:______________________。
(3)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:________________________。
(4)实验时,小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动,则测出的摩擦力__________ (填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力。
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【题目】炎炎夏日,考场如火,细心的监考老师轻轻地地教室地面上洒了些水,不一会儿,考生们就有凉爽、舒适的感觉.对于这一现象所蕴含的物理知识,下列说法中正确的是( )
A.利用了水的蒸发、吸收热量 B.利用了水的沸腾、吸收热量
C.利用了水的汽化,放出热量 D.利用了水的液化,吸收热量
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