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(9分)某校兴趣小组的同学利用图(甲)所示电路进行两项实验研究:

第一、测定某电阻的阻值;
第二、研究灯泡灯丝的电阻随电压的变化规律.

次数
物理量
1
2
3
U/V
2.0
4.0
5.0
I/A
0.20
0.39
0.51
 
(1)首先,他们只闭合S1,断开S2,调节滑动变阻器,观察电压表和电流表的读数,得到表中三组数据.请你根据表中的数据,帮他们计算电阻R的阻值(计算结果保留1为小数).
(2)然后,他们断开开关S1,闭合开关S2,调节滑动变阻器,记录电压表和电流表的示数,根据记录结果将数据绘制成电流和电压的关系图象(乙).根据图象,他们发现灯泡电阻是随电压变化而变化的.请你计算,当电压表示数为2.5V保持不变时,在50s时间内,灯泡L消耗了多少电能?

(3)最后,他们同时闭合S1和S2,调节滑动变阻器,使灯泡L的功率为0.1W时,R的功率是多大?

(1)10.0Ω;(2)50J;(3)0.025W.

解析试题分析:(1)每次测量的电阻值分别为:

取其平均值:
(2)从图像可知,当电压表示数为2.5V时,电流为0.4A,则50s灯泡消耗的电能为:

(3)从图像可以看出,当灯泡消耗的功率为0.1W时,其两端电压为0.5V,通过灯丝的电流为0.2A,由于电阻R与灯泡并联,所以电阻R两端的电压也是0.5V,则它消耗的功率为:
考点:电功率

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(5分)小岩利用“伏安法”测量定值电阻R的阻值。

(1)请你添加一条导线,将图甲所示的实物图补充完整;
(2)闭合开关S前,应把图甲中滑动变阻器的滑片P置于最 (选填“左”或“右”)端;
(3)检查电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,电流表的示数如图丙所示,则电压表的示数为                V,电流表的示数为       A,电阻R的阻值为       W。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小杨想要测量一个未知电阻的阻值,现有下列器材可用:待测电阻Rx;1个电阻箱R1,(用表示);1个滑动变阻器R2;1个电流表;2个开关,S1和S2;电源一个(其电压略大于Rx允许的最大电压);导线若干.
(1)请根据下面的操作情况,在虚线框中替小杨画出正确的实验电路图;
(2)小杨按正确的电路图连接好实物后,进行了以下主要实验操作:

A.S1断开S2闭合,调节电阻箱,使电流表的示数为Im
B.读出电阻箱R1的示数
C.S1闭合S2断开,读出电流表的示数为Ik
D.将滑动变阻器和电阻箱的阻值均调至最大
E.改变R2的滑片P的位置,再测两组Im、Ik和R1的数值
上述步骤的合理顺序是           .(只需填写序号)
(3)小杨认为当滑动变阻器滑片P在同一位置时,只要保证Im     Ik(选填“>”、“<”或“=”),R1的示数即为待测电阻Rx的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(10分)为了测量一个标有“2.5V 0.625W”小灯泡的电阻,小雄连接的实验电路如图所示。

(1)图中电压表还没有连入电路,请你用笔画线作为导线,将电压表正确地连入电路中。
(2)实验前,他发现电路中还有一处连接不恰当,请你指出________________。
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处在________端。(选填“A”或“B”)
(4)正确连接电路,经检查无误后,小雄分别测出了小灯泡两端的电压为1.5V、2V、2.5V,计算出对应的电阻R1、R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作为小灯泡两端电压为2V时的电阻。他的做法________(选填“正确”或“不正确”)
(5)这个小灯泡在正常工作时的电阻为________Ω。

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(2分)在“测量小灯泡的功率”的实验中,小明要测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率,通过实验得到这个小灯泡的U—I关系图象,如图所示。由图可知:小灯泡的额定功率P=        W;当U=1.5V时,小灯泡的电阻R=        Ω。

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小王和小海在学习了串联电路知识后,进一步探究“导体中电流与电压的关系”,他们用A、B、C三个导体进行实验,实验中多次改变导体两端的电压大小,并将测得的数据记录在表一、表二、表三中。

①分析比较实验序号________中的相关数据和实验现象,可得出的初步结论是:电压相同,通过不同导体的电流不同。分析数据还可以知道:三个导体中,导体________对电流的阻碍作用最大(选填“A”、“B”或“C”)。
②小王进一步分析了表格中的数据,得出同一导体,电流与电压的比值是一定值;不同导体,电流与电压的比值不同。
小海在小王的基础上,将电流与电压的比值I/U定义为一个新的物理量。分析表格中的数据可知,该物理量的数值越大,导体对电流的阻碍作用越________(选填“大”或“小”)。若将新物理量取名为“电导”,符号取为“G”,则电流与电压的关系式可以写作:
I=________。(用“G”和“U”表示)
③如果将两个导体串联,它们的电导分别为G1和G2,等效替代它们的总电导为G,请推导总电导与两个串联导体电导的关系式。________(需要写出推导的过程)

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(10分)小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论:电压一定时,_____________________________。
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是___________,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为___V时,读出电流表的示数。
⑶为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于____Ω的滑动变阻器。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右),电源选用两节干电池。
(1)按图甲所示的电路,将图9乙中电流表正确连入电路

(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3v不变,你认为发生故障的原因可能是___________。
(3)清除故障后,小明将滑片P向左滑动时,电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”),当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R=        Ω。你认为这个结果可靠吗?理由是_______________________________            

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

实验室有如下器材:满足实验要求的电源一个、电压表一块、电阻箱(电路图符号)一个、阻值分别为1Ω~15Ω的已知定值电阻多个、开关一个和导线若干。小阳想利用其中的大部分器材,设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请画出实验电路图,写出实验步骤,设计出实验数据记录表。

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