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    10．一列火车从甲地开往乙地，行驶了20min后到达，已知甲乙两地相距18km．在运行过程中，火车做变速（填“匀速”或“变速”）运动，它运行的平均速度为54km/h．在行驶的列车上，小明发现玻璃水杯中没有水的部分，爬满了小水珠，原因是杯内水蒸气液化形成的．

    分析 （1）火车由静止到运动，速度增大，再由运动到静止，是变速运动，已知路程和时间，平均速度由v=$\frac{s}{t}$可求；
    （2）物质由气态变成液态是液化．

    解答 解：火车由静止到运动，速度增大，再由运动到静止，速度减小，故是变速运动；
    已知s=18km，t=20min=$\frac{1}{3}$h，
    由v=$\frac{s}{t}$=$\frac{18km}{\frac{1}{3}h}$=54km/h；
    车内水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会放热液化形成小水珠，附着在玻璃的内表面．
    故答案为：变速；  54； 液化．

    点评 本题考查了速度公式的计算和物态变化，判断物态变化现象主要看物体由什么状态变为了什么状态，然后根据物态变化的定义来判断．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平的沙面上，它的质量为600kg，每只脚掌的面积为0.002m2．问：
    （1）骆驼对沙面的压力是多大；
    （2）骆驼对沙面的压强为多大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图1所示．
    （1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
    ①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至A（填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和改变电阻两端的电压的作用；
    ②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是灯泡断路 ；小明排除故障后继续实验．
    （2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
    ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电阻R两端电压不变  的作用；
    ②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向A（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
    ③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有5Ω的滑动变阻器；
    ④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示，小明由图象得出的结论是：电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比．
    （3）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有伏安法测电阻 （只要求填写一个实验名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在测电阻的活动中：

    （1）用“伏安法测定值电阻的阻值”的实验中，按图甲所示的电路连接进行实验．
    a．该实验的测量原理：R=$\frac{U}{I}$
    b．开关S闭合前，先将滑动变阻器滑片P置于B（A/B）端．
    c．检查电路连接无误后，闭合开关S，观察和记录每次实验电压表和电流表的读数，计入表格中．其中第2组数据中，电压表的读数如图乙所示，电流表的读数如表格所示．
    实验序号电压/V电流/A电阻/
    11.50.314.8
    2 0.4 
    32.50.485.2
    d．根据表格内相关数据计算可知：被测电阻Rx的阻值是5Ω．
    e．此实验电路能（能/不能）用于探究电流与电压的关系，如果能，根据表格中的数据写出结论，如果不能，说明原因：当电阻一定时，电流与电压成正比．
    （2）某兴趣小组根据所学的知识，设计了如图丙所示装置来测待测电阻Rx的阻值．其中电源电压为3V，电流表选择0-0.6A的量程接入电路（如图丁），R0为已知阻值的定值电阻．只要在ab间接入待测电阻Rx，然后根据电流表的读数可推知待测电阻Rx的阻值大小．
    a．当Rx的阻值为零时，电流表指针刚好满偏，可知R0=5Ω．
    b．在电流表原有刻度的基础上标注电阻大小，则30Ω的刻度应该在20Ω的刻度线左（左/右）侧；且电阻的刻度不均匀（均匀/不均匀）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路实物图如图所示．
    电压/V2.002.502.80
    电流/A0.270.300.32
    亮度变化暗→亮
    （1）小明连接好电路，闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是滑动变阻器连接错误．
    （2）查出故障后，小明正确连接好了电路，请你用笔画线代替导线，将小明的实物图连接完整．
    （3）小明的实验数据如上表，则小灯泡额定功率是0.75W．他接着又计算出小灯泡在不同电压下的电阻，发现电阻不同，你认为原因是随灯泡温度升高，灯泡电阻变大．
    （4）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：
    A．可能是灯丝断了 B．可能是变阻器断路 C．可能是小灯泡短路．
    根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
    猜想电流表有无示数电压表有无示数
    如果A成立
    如果C成立

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．盛夏的晚上，小明在房间感到很热，他打开电风扇，风吹到身上感到凉快，请你就上述过程提出两个物理问题，并解答．
    示例：
    问题：电风扇的底座为什么很宽大？
    答：增大受力面积减小压强．
    问题1：风扇对着人吹，为什么人感到凉快？；
    答：电风扇转动时，加快了室内空气的流动，使人体表面汗液的蒸发加快，从而加快吸收人体更多的热量．
    问题2：电风扇的扇页为什么能转动？；
    答：通电线圈在磁场中受力转动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．实验桌上备有电流表一只 （量程为0～0.6A和0～3A），电压表一只 （量程为0～3V和0～15V），电源（6V），额定电压为3.8V灯炮一只，其灯丝电阻约20Ω，A：“10Ω1.5A“和B：“20Ω1A“的滑动变阻器各一只，若用以上器材测定小灯泡的额定功率，则：
    （1）用电流表和电压表测功率的原理是P=UI．
    （2）实验操作过程中，移动滑动变阻器的滑片，同时应观察电压表的示数．根据实验要求，他应选择规格为B（选填字母序号）的滑动变阻器．
    （3）假如电压表0-15V量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小刚设计的图1所示电路图画在右面的方框内．

    （4）小明同学把实验中小灯泡换成一阻值约为2kΩ的定值电阻Rx，如图2，想用伏安法测量Rx的阻值，但在实验操作中该同学发现不论怎样调节滑动变阻器P的位置，电压表的示数几乎不发生改变，且查得电路各处连接无误，电路元件完好无损，产生这一现象的原因是电阻器电阻Rx远大于滑动变阻器最大阻值R造成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值．小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是D．图乙中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是-22℃，水的温度是38℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．佳佳家的某品牌电饭煲外形如图甲所示，它有煮饭和保温两个功能，内部电路简化图如图乙所示，电饭煲铭牌上的部分技术参数如表所示．
    型号GD-3021
    额定容量3L
    额定电源220V～50Hz
    额定功率550W
    热效率值（%）77
    内锅材质金属
    （1）当该电饭煲的开关S与2接通时，求R0的阻值．
    （2）佳佳同学想测算该电饭煲的加热效率，他把100g小米和1.4kg清水放入电饭煲中，测出其初温为20℃，当电饭煲正常工作加热总时间为20分钟时米粥沸腾，测其温度为100℃．请你帮他计算米粥吸收了多少热量？电饭煲的加热效率是多少？造成实际热效率低于铭牌上的热效率值的原因可能是什么？（一条即可）[c水=4.0×103J/（kg•℃）]
    （3）佳佳同学发现电饭煲煮熟粥后开关自动切换到保温状态，通过测算10分钟内的保温能耗为3×104J，求R的阻值是多少？（此时的电源电压为220V）

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