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    5．中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递信息，交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从声源减弱噪声的．

    分析 （1）声音可以传递信息，也可以传递能量；
    （2）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．

    解答 解：考生听到铃声自觉进入考场是利用声传递信息；
    从控制噪声的角度分析，交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，是从声源处减弱噪声．
    故答案为：信息；声源．

    点评 本题考查声音的利用、噪声的控制，是一道基础题，学生易于解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．用如图所示的滑轮组提升物体A，在把重力为180N物体A匀速竖直提升2m的过程中，卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力F为100N，物体A上升的速度vA为0.1m/s，滑轮组的机械效率为η，不计绳重和滑轮与轴的摩擦．
    求：（1）有用功W有；
    （2）滑轮组的机械效率为η；
    （3）拉力F做功的功率P．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．测量小灯泡的电功率实验（小灯泡额定电压2.5V）．
    （1）请根据实验目的，连接图1的电路．

    数据序号12345
    电压 U/V3.02.51.40.4
    电流 I/A0.300.280.220.12
    电功率P/W0.900.700.3080.048
    灯泡亮度很亮较亮亮暗看不到发光
    （2）电路正确连接后，电压表、电流表的示数及灯泡亮度如表，第3次实验的电压表、电流表示数如图2所示，请把实验数据填写在表中．根据表中数据归纳灯泡亮度变化的规律灯泡的实际电功率越大，灯泡越亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．标有“220V 220W”的电视机正常工作时，其两端的电压为220伏，通过的电流为1安，此时它将电能转化为其他形式的能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体受到的摩擦力为1N；t=3s时，物体受到的摩擦力为2N，t=5s物体受到的摩擦力为2N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明用图示装置探究浮力大小与深度的关系，细线体积、重力及滑轮摩擦不计．实验步骤如下：
    A．用测力计测出长方体空心塑料块的重力为0.5N．
    B．在底部固定有滑轮的容器中装适量的水．
    C．用一根细线穿过滑轮将塑料块与测力计连接起来．
    D．往容器中注水，待水面平静时记录塑料块底部所处的深度及测力计的示数．
    E．多次重复步骤D的实验操作．
    实验数据记录如表．
    　塑料块底部所处深度（cm）　23　4　5　6　7　8　
    　测力计示数（N）　00.25　0.5　0.5　0.5　0.5　0.5　
    　浮力（N）　0.50.75　1　1　1　1　1　
    （1）实验中滑轮的作用是改变力的方向．
    （2）本实验是通过测量拉力间接测出浮力，以下测量方法与之不同的是c．
    a．用测力计测量物体受到的重力
    b．用测力计测量水平面上匀速直线运动物体受到的摩擦力
    c．用量筒测量液体的体积
    （3）分析实验数据可知，塑料块受到的浮力与所处深度无关（选填“有关”或“无关”）
    （4）利用该实验还能测出塑料块的密度为0.5×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．小丽看到的平面镜中自己的像，是由于光的反射形成的，当把平面镜换成一个很小的平面镜时，她在平面镜中的像将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．B、C两组同学选用相同的实验装置，对质量不同的水加热，他们分别绘制温度随时间变化的图象，如图中b、c所示．由图线可知，当时大气压小于（大于/等于/小于）标准大气压．水升高的温度T与加热时间成正比，即T=kt，其中k值之比是水的比热容与质量的乘积的倒数之比．这两组同学绘制的水沸腾前升温特点图象符合（符合/不符合）实际情况．

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    11．如图所示，当开关S闭合后，螺线管的北极如图所示，请在图中标出电源的正负极和小磁针的N极．

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