【题目】如图所示的电路中,闭合开关S1、S2,电流表、灯泡L1和L2均能正常工作.则下列说法正确的是( )
A.开关S1闭合,S2断开,电源外部电流流向为a→b→c→d
B.开关S1、S2都闭合,灯泡L1和L2并联
C.开关S1、S2都闭合,通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流
D.闭合S1、S2中任意一个开关,都会有灯泡发光
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【题目】如表为一台电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝.求:
(1)电烤箱在高温档正常工作10min所消耗的电能;
(2)电路中R2的阻值;
(3)电烤箱在低温档正常工作时,电路中的电流和R2的功率.
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【题目】学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用________弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用________弹簧。
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【题目】小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时,发现烧瓶里的水已经沸腾了,但是金鱼却安然无恙.于是,他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法;接着老师就让小平同学用手去摸,果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热.小平终于知道了金鱼安然无恙的原因.上述划线部分探究主要经历的过程分别是( )
A. 提出猜想和进行实验 B. 提出猜想和总结结论
C. 进行实验和总结结论 D. 提出问题和总结结论
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【题目】如甲图所示为气敏电阻随有害尾气浓度β变化的曲线,某物理科技小组利用气敏电阻设计了汽车有害尾气排放检测电路,如图乙所示,电源电压恒定不变,R为气敏电阻,L为指示灯.当有害尾气浓度β增大时( )
A.电压表的示数增大,指示灯亮度增大
B.电压表的示数减小,指示灯亮度增大
C.电压表的示数减小,指示灯亮度减小
D.电压表的示数增大,指示灯亮度减小
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【题目】如图所示,将摆球从A点静止释放,摆球在A、C两点间来回摆动,B为最低点,不计空气阻力,下列说法不正确的是
A. 从A点到B点,摆球的重力势能转化为动能
B. 从B点到C点,摆球的动能转化为重力势能
C. 摆球在B点的动能最大
D. 摆球在C点的机械能最小
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【题目】小李用甲图所示装置探究冰熔化过程中温度变化情况.
(1)第 9min 温度计的示数如乙图所示,此时温度是_____℃.
(2)他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中,请根据表中数据,在丙图的坐标纸上画出冰 熔化过程的温度﹣﹣时间图象_______.
(3)由图象可以看出冰完成熔化过程经历了_____min,在第 6min 时,该物质处于_____.(选 填“固态”、“液态”或“固液共存状态”).
(4)在冰熔化过程中,如果将试管从烧杯拿出来冰停止熔化,将试管放回烧杯中,冰又继续熔化.说 明冰融化时需要_____.
(5)实验中把试管放在烧杯内的水中加热(俗称水浴法)的目的是_____.
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【题目】为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如图所示的甲、乙两种装置,他将两根阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变.
(1)实验中通过 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.
(2)甲装置可探究电流产生的热量与 的关系.
(3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况,可探究电流产生的热量与 的关系.
(4)甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与 气球(填气球字母标号)相通的电阻丝产生的热量最多.
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【题目】如图所示,在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为“2.5V”,正常发光时的电阻为10Ω左右。
(1)闭合开关后,小灯泡不亮,电流表没有示数,电压表有较大的示数,经检查,导线连接完好,则电路故障可能是小灯泡发生了________(选填“短路”或“断路”);
(2)排出故障后,移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表示数为2V,若要测小灯泡的额定功率时,应将滑片P向________端移动(选填“A”或“B”)。
(3)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,由图像可计算出小灯泡的额定功率是________W。
(4)利用该电路能否探究电流和电压的关系?________,理由是________。
(5)用如图所示的电路可以测量额定电流为I额,额定电压未知的小灯泡的额定功率,已知定值电阻的阻值为R0,实验步骤如下,请补充完整:
①________;
②闭合开关S、S1,断开开关S2,记录下此时电流表的示数为I;
③小灯泡的额定功率的表达式为P额=________。
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