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实验探究:电功率跟电流、电压的关系
器材:“2.5V 0.3A”灯泡 、 “3.8V 0.3A”灯泡各一只;电压表、电流表各一只;电池3节、开关1个、导线若干。
(1)探究电功率跟电流、电压的关系,应该采用什么方法?____________________________。
(2)请同学们设计探究电功率跟电流关系的电路图?并设计实验记录表格。
结论:用电器两端的电压相同时,通过用电器的电流越大,电功率_____________。
(3)请同学们设计探究电功率跟电压关系的电路图?并设计实验记录表格。
结论:通过用电器的电流相同时,用电器上的电压越大,电功率_____________。
根据进一步的实验,可得:电功率等于____________,写成公式是___________。
(1)控制变量法
(2)“略” 越大
(3)“略” 越大;电压与电流的乘积;P=UI
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?徐州模拟)小明为了探究“电功率跟电阻的关系”,他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L1、L2两只灯泡.将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究.

(1)用铅笔划线代替导线,将实物电路图连接完整.
(2)闭合开关前,你应提醒小明将滑片置于
B
B
(选填“A”或“B”)端.
(3)小明闭合开关后,看见灯L1微微发光,看不见灯L2发光,立即判断出灯L2的灯丝断了,你认为他的判断
不对
不对
(选填“对”或“不对”),并请你简要说明理由:
如果L2的灯丝断了,电路中就无电流,灯L1就不会亮
如果L2的灯丝断了,电路中就无电流,灯L1就不会亮

(4)经老师提示后,小明移动滑片,测量出了灯L1、L2两端的电压和电路中的电流.并计算出实际功率和对应的电阻.记录结果见下表:
次数 电流/A] 电压/V 实际功率/W 电阻/Ω
灯L1 灯L2 灯L1 灯L2 灯L1 灯L2
1 0.16 0.96 0.32 0.15 0.05 6.0 2.0
2 0.18 1.30 0.64 0.23 0.12 7.2 3.6
3 0.3 3.80 2.50 1.14 0.75 12.7 8.3
由实验记录可知,灯L1的额定功率为
1.14
1.14
W.
(5)据上面的实验数据可得出:灯泡的实际功率与灯泡的电阻成
正比
正比
(选填“正比”或“反比”).这个结论成立的条件是:
电流相等
电流相等

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示电路进行“测定小灯泡电功率”的实验.小明多测了几组小灯泡两端电压低时的数据,如下表所示.
小灯泡规格 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度
额定电压U=2.5V 0.5 0.06 不发光
1.0 0.10 很暗
1.5 0.14 较暗
2.0 0.16 较亮
2.5 0.20 正常发光
2.8 0.22 很亮
(1)小灯泡的额定功率等于
0.5W
0.5W
.小灯泡正常发光时的电阻等于
12.5Ω
12.5Ω

(2)小明通过分析数据,得出一个关于电阻的猜想
灯丝的电阻随着温度的升高而增大
灯丝的电阻随着温度的升高而增大

(3)为了进一步验证这个猜想,小明选择一段钨丝,重新设计实验进行探究,探究的课题是
导体电阻跟导体的温度是否有关
导体电阻跟导体的温度是否有关
;在实验探究的过程中,可保持钨丝两端电压不变,改变
钨丝温度
钨丝温度
,观察通过钨丝的电流是否发生变化.
(4)小凤同学进行“测定小灯泡电功率”的实验,接线后,发现开关没有闭合,灯泡就已发光,电流表、电压表有示数,开关闭合后,灯泡反而熄灭,电压表示数减少为零,电流表示数变大,但没有超过量程,你认为他接线中出现的错误是:
把开关S并连接在灯泡的两端
把开关S并连接在灯泡的两端

(5)小红同学进行“测定小灯泡电功率”的实验,连接电路完毕并闭合开关,当调节变阻器滑片时,发现灯泡变亮时,电压表的示数减小,灯泡变暗时,电压表示数增大(器材是完好的).想一想,怎样连接才会出现这种现象?
把电压表并联在变阻器的两端
把电压表并联在变阻器的两端

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省泰州市九年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在探究“灯泡的电功率跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下猜想:

猜想一:电功率跟电流有关,电流越高,电功率越大.

猜想二:电功率跟电压有关,电压越大,电功率越大。

(1)小明同学就猜想一进行了如下探究:

A.按照如图甲所示的电路图连好电路.

B.更换不同规格的灯泡,移动滑动变阻器R的滑片,分别记下电流表的读数和灯泡的亮度.实验结果如下表所示.

C.小明由此得出:电功率跟电流有关,电流越大,电功率越大.

请你对小明的实验过程进行评估,他的实验有什么不合理之处?应如何改进?

不合理之处:____________________________.改进方法:______________________________________

(2)现有如下器材:不同规格的灯泡2个、电源1个、开关1个、电压表2只、导线若干,请你设计一个实验电路来验证猜想二,并把电路图画在图乙的虚线框内.

(3)探究出电功率跟电压和电流的关系后,爱动脑筋的小明猜想:“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系,”于是,他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验,其实验数据如表一、表二所示.

根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻值之间的关系是____________________________。

根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻值之间的关系是____________________________。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“灯泡的电功率跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下猜想:

猜想一:电功率跟电流有关,电流越高,电功率越大.

猜想二:电功率跟电压有关,电压越大,电功率越大。 

(1)小明同学就猜想一进行了如下探究:

  A.按照如图甲所示的电路图连好电路.

  B.更换不同规格的灯泡,移动滑动变阻器R的滑片,分别记下电流表的读数和灯泡的亮度.实验结果如下表所示.

  C.小明由此得出。:电功率跟电流有关,电流越大,电功率越大.

请你对小明的实验过程进行评估,他的实验有什么不合理之处?应如何改进?

不合理之处:____________________________________.

  改进方法______________________________________________________________

  (2)现有如下器材:不同规格的灯泡2个、电源1个、开关1个、电压表2只、导线若干,请你设计一个实验电路来验证猜想二,并把电路图画在图乙的虚线框内.

(3)探究出电功率跟电压和电流的关系后,爱动脑筋的小明猜想:“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系,”于是,他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验,其实验数据如表一、表二所示. 

根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻值之间的关系是____________________________。

根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻值之间的关系是____________________________。

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“灯泡的电功率跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下猜想:

猜想一:电功率跟电流有关,电流越高,电功率越大.

猜想二:电功率跟电压有关,电压越大,电功率越大。 

(1)小明同学就猜想一进行了如下探究:

  A.按照如图甲所示的电路图连好电路.

  B.更换不同规格的灯泡,移动滑动变阻器R的滑片,分别记下电流表的读数和灯泡的亮度.实验结果如下表所示.

  C.小明由此得出。:电功率跟电流有关,电流越大,电功率越大.

请你对小明的实验过程进行评估,他的实验有什么不合理之处?应如何改进?

不合理之处:____________________________________.

  改进方法:_____________________________________________________________

  (2)现有如下器材:不同规格的灯泡2个、电源1个、开关1个、电压表2只、导线若干,请你设计一个实验电路来验证猜想二,并把电路图画在图乙的虚线框内.

(3)探究出电功率跟电压和电流的关系后,爱动脑筋的小明猜想:“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系,”于是,他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验,其实验数据如表一、表二所示. 

根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻值之间的关系是____________________________。

根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻值之间的关系是____________________________。

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