【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题
(1)实验中是通过比较海绵的_____________来确定压力作用效果的大小;
(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了_________(填增大”或“减小、”)压力;可以得出结论:当________相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
3)分析比较图乙、丙的实验现象,内图中小桌子倒放的目的是为了_________(填“增大”或“减小、”)受力面积;可以得出结论:当________相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(4)实验探究中,小明采用的实验探究方法是_______________。
A.类比法
B.科学推理法
C.控制变量法
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【题目】如图,斯诺克是一种很受欢迎的台球运动,下列关于台球受力及运动的说法,其中错误的是( )
A. 台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡
B. 球杆击球时,杆对球的力与球对杆的力是相互作用力
C. 击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的作用点有关
D. 运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向,表明力可以改变物体的运动状态
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【题目】一个图钉的面积是0.8cm2 , 图钉尖的面积是5×10﹣4cm2 , 图钉尖做得很锋利是通过来拉大压强的,若手指对图钉帽的压力是20N,则图钉尖对墙的压强是Pa.
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【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示.
1 | 2 | 3 | |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 01 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 | |
机械效率η | 74.1% | 62.5% |
(1)实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计,使钩码上升.
(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用________(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验.
(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率________(选填“越高”、“不变”或“越低”).
(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验,测力计的示数如图丙所示,表中第3次试验中空缺的数据应为:绳端拉力F=________N,绳端移动距离s=________m,机械效率η=________.
(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组,________.
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【题目】如图,全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”曾飞经我国,它的能源全部来自太阳能,白天它爬升到9km高空充分吸收阳光并转化为电能,部分储存起来.夜晚则半滑翔飞行,逐渐降低到1500m高度.下列说法正确的是( )
A.太阳能和电能都是一次能源
B.太阳能和电能都是二次能源
C.白天的爬升是重力势能转化为动能
D.夜晚它从9km高空滑翔到1500m高度是对重力势能的充分利用
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【题目】五一假期,小华同学的全家去旅游,在高速路上看到如图所示标志牌,小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小华想:为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制? 为什么在同样的道路上,对不同车型设定不一样的最高行驶速度?请你从“能量”角度,用相关知识解释此现象。
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【题目】如图所示,两根完全相同的轻细弹簧,原长均为L0=20cm,甲图中长方体木块被弹簧拉着浸没在水中,乙图中长方体石块被弹簧拉着浸没在水中.木块和石块体积相同,木块和石块静止时两弹簧长度均为L=30cm.已知,木块重力G木=10N,水和木块密度关系ρ水=2ρ木 , ρ水=1×103kg/m3(忽略弹簧所受浮力).
①求甲图中木块所受浮力;
②若弹簧的弹力满足规律:F=k(L﹣L0),求k值(包括数值和单位);
③求石块的密度.
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【题目】如图是本学期所学习使用的几种物理测量仪器,你会正确读数吗?
(1)刻度尺所测木块的长度是_____cm;尺子的分度值是________。
(2)小明早晨所测体温是_______℃;体温计与实验温度计结构上最大不同点是__________。
(3)小华体育课测的800米的成绩是_____分_____秒.
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