【题目】如图所示的游戏情境,小孩将毽子向上踢出,表明力可以改变物体的____;毽子被踢出后,由于______会继续向上运动;在_______力的作用下,毽子最终会落向地面。重物挂在一根弹簧下面,弹簧被拉长,表明力可以改变物体的________。
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【题目】关于电功率的认识,正确的是( )
A. 功率越大,做功所用的时间越少
B. 做功多的物体电功率不一定大
C. 功率越大的物体做功一定多
D. 我们日常所说的“度”是电功率的单位,它的学名叫做“千瓦”
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【题目】伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来,如图是伽利略的理想实验,让小球从斜面AO上某处静止释放,沿斜面滚下,经O点滚上斜面OB.有关他的理想实验程序内容如下:
(1)减少第二个斜面OB的倾角,小球在这个斜面上仍能达到原来的高度,但这时它要运动的远些.
(2)两个对接的斜面中,使静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.
(3)如果没有摩擦,小球上升到释放的高度.
(4)继续减少斜面OB的倾角,小球到达同一的高度时就会离得更远,最后使斜面OB处于水平位置,小球沿水平面做持续的匀速直线运动.有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是
A. 事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)
B. 事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4)
C. 事实(2)→事实(1)→推论(4)→推论(3)
D. 事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)
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【题目】在探究串联电路中电压规律的实验中,兴趣小组的同学们将灯泡L1、L2串联后接到电源上,如图甲所示。
(1)连接好电路后,闭合开关S,发现电压表的指针偏转如图乙所示,这时他应立刻 开关,并换接电压表的 量程。
(2)兴趣小组更换灯泡规格并多次实验,将实验数据记录在表中,分析表中数据可以得出结论: 。
(3)小明同学在实验时还发现闭合开关后灯L2较亮,灯L1较暗,他认为是“电流从电源的正极出发,依次经过L2、L1,电流逐渐变小,所以L2较亮”。请你在原实验的基础上增加一个测量器材,设计实验说明小明的观点是否正确。
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【题目】一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板.无风时OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点,电路中接有一个小灯泡,测风力时,闭合开关S.通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个________,观察________可以粗略地反映风力的大小.
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【题目】如图所示电路,闭合开关S1、S2,下列对电路的分析正确的是( )
A. L1与L2串联
B. 电流表A1测L1的电流
C. 当开关S2断开时,通过L1的电流变小
D. 当开关S2断开时,电流表A2的示数变小
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【题目】如图所示,在水平方向用50 N的力,将一个重30 N的木块压在竖直的黑板上,木块与黑板间的接触面积为0.01 m2,则黑板受到的压力为______N,压强是_________Pa。物体与黑板间的摩擦力为______N。
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【题目】小明家新购置了一台电热水器,电热水器的铭牌如图甲所示.若自来水的温度是20℃,加满水后,小明将温控开关调到如图乙所示的位置.接通电源,加热指示灯亮;达到设定温度时,加热指示灯熄灭.请回答下列问题:(水的比热容c水=4.2×103J/(kg℃))
(1)为了安全用电,该电热水器的电源线插头应该是图中的________(A/B)图.该电热水器的使用说明书上特别提醒:“请勿在同一线路上使用大功率电器”是为了防止________
(2)加热指示灯从亮到灭的过程中,电热水器中的水一共吸收了多少热量__________?
(3)电热水器正常工作时,其发热电阻丝中的电流强度为多少______?电阻为多少 ______?
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【题目】在建筑工地上,为了搬运建筑材料,常采用如图所示的装置,图中滑轮A与滑车相连接,滑轮D固定在地面塔架上,钢丝绳拉力F由电动机提供。此滑轮组在1 min内将质量为450 kg的建筑材料匀速提升10 m,拉力F所做的功为7.2×104 J,g取10 N/kg,摩擦不计。
(1)请你仔细观察该装置的滑轮组中有几段绳子承担着重力?拉力F的功率是多大?
(2)在这次提升过程中,该滑轮组的机械效率为多少?
(3)钢丝绳受到的拉力F的大小是多少?
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