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    “铅球是用纯铅制成的吗？”体育课后同学们提出了疑问，请你设计一种鉴别方法来探究这个问题。（假设铅球是实心的）

    （1）写出所需的实验器材；          

    （2）简要写出相应的实验步骤。

     

    【答案】

    （1）杆秤      水     水桶    量杯等     （2）略

    【解析】可以运用密度的知识测量出此铅球的密度，对照密度表判断是否是铅制成的。

    试题点评：本试题考查的是密度的测量。

     

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    “铅球是用纯铅制成的吗？”体育课后同学们提出了疑问，请你设计一种鉴别方法来探究这个问题．（假设铅球是实心的）
    （1）写出所需的实验器材；（2）简要写出相应的实验步骤．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “学校用的实心铅球是用纯铅制成的吗？”物理老师提出问题后，小明和小红分别找来了器材对铅球的密度进行鉴别．
    小明选用的器材是：实验室用的天平（含砝码）、量筒，以及足量的水；
    小红选用的器材是：台秤、两个足够大的塑料筒、垫木和足量的水（查出水密度为ρ水）．
    （1）你认为两人所选的器材谁更合理，为什么？
    （2）请合理选用其中一人的器材做实验，写出简要的实验步骤进行检验鉴别．（包含相关物理量的表达式）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?崇明县一模）一个实心铅球的质量是4千克，经测量它的体积是0.57×10-3米3，通过计算说明这个铅球是用纯铅制成的吗？（已知ρ铅=11.3×103千克/米3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “学校用的实心铅球是用纯铅制成的吗？”物理老师提出问题后，小明同学和小白同学分别找来了器材准备对实心铅球的密度进行测定．（水的密度为ρ水）
    小明同学选用的器材是：实验室用的天平（含砝码）、量筒、以及足量的水；
    小白同学选用的器材是：台秤、两个足够大的塑料筒，足量水．
    （1）你认为两人所选的器材谁更合理，为什么？
    （2）请合理选用其中一人的器材做实验，要求：
    ①写出主要的实验步骤；
    ②推导出实心铅球的数学表达式．（用已知量和测得量表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “体育课中使用的铅球是用纯铅制成的吗？”物理老师提出问题后，小明找来了相关器材对铅球进行密度鉴别，如图所示．
    （1）“测质量”，以下两套器材中，你会选择
    乙
    乙
    的器材（选填“甲”或“乙”）测量铅球的质量．你不选择另外一套器材的原因是
    铅球的质量较大，超过天平的测量范围
    铅球的质量较大，超过天平的测量范围
    ．

    （2）“测体积”，利用一个排水塑料桶和一个容积足够大的烧杯，用排水法测量铅球的体积．首先把塑料桶装满水（图丙）．然后用（1）中所选器材测得空烧杯的质量为m1；再把铅球放进塑料桶浸没在水中，用烧杯收集排出的水；最后测得烧杯和水的质量为m2．则：
    ①排出水的质量为
    m2-m1
    m2-m1
    ；
    ②测量水的体积（即铅球体积）V=
    m2-m1
    ρ水
    m2-m1
    ρ水
    （水密度为ρ水）；
    ③当铅球浸没在水中时受到的浮力大小为
    （m2-m1）g
    （m2-m1）g
    （重力跟质量的比为g）．
    （3）用正确的方法测量出铅球的质量、体积后，算出的铅球密度小于铅的密度．小明判断：铅球不是铅做的．此结论是否可靠？为什么？

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