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3.小华家购买了一台饮水机,技术参数如图1,其工作电路如图2所示,S0是温控开关,可以自动控制饮水机的加热和保温状态.试问:

(1)请分析说明温控开关闭合时,饮水机处于加热还是保温状态.
(2)R2的阻值是多少?
(3)小华估计当时的水温为20℃,饮水机将水从20℃烧开需要吸收多少热量?需要多长时间?[c=4.2×103J/(kg•℃),气压为1标准大气压,热量全部被水吸收].

分析 (1)S0闭合时,R1和R2并联,由此来判断电路中电阻的大小,再利用公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$来分析电功率的大小,从而判断饮水机处于哪种工作状态;
(2)首先判断当电路中只有R2时,饮水机处于什么状态,已知电压和电功率,可利用公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$计算电阻的大小;
(3)先根据m=ρV求出水的质量,再根据Q=cm△t求出水吸收的热量,最后根据t=$\frac{W}{P}$=$\frac{Q}{P}$求出加热时间.

解答 解:(1)S0断开时,电路为R2的简单电路,饮水机的功率为P1=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}$,
S0闭合时,R1和R2并联,并联的总电阻为R,饮水机的功率为P2=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{总}}$,
因为R1和R2是并联,所以R<R2
则P1<P2,所以温控开关S0闭合时处于加热状态;
(2)S0断开时,电路中只有R2时,饮水机处于保温状态,
已知U=220V,P=44W,
则R2=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{保}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{44W}$=1100Ω;
(3)水烧开需要吸收热量:
Q=cm△t=cρV△t=4.2×103J/(kg•℃)×1.0×103kg/m3×1×10-3m3×(100℃-20℃)=3.36×105J,
已知加热功率P=500W,根据P=$\frac{W}{t}$可得,需要加热的时间:
t=$\frac{W}{P}$=$\frac{Q}{P}$=$\frac{3.36×1{0}^{5}J}{500W}$=672s=11.2min;
答:(1)温控开关闭合时饮水机处于加热状态;
(2)R2的阻值为1100Ω;
(3)烧开水需要吸收3.36×105J;加热时间为11.2min.

点评 本题考查了并联电阻特点和电功率公式的应用,以及电阻、质量、吸热、加热时间的计算,关键是公式的灵活运用,并且对于纯电阻,计算热量可利用公式Q=W=Pt计算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图甲是在物质实验室测量小灯泡额定功率的实验装置,小灯泡上标有2.5V的字样,采用两节新的干电池做电源.

 实验次数    1     2     3
     U/v   2.0    2.5    2.8
     I/A   0.30    0.38
(1)为了安全,连接电路时开关应断开,图中有一根导线还没有连好,应该把它接在电压表3(填“-”、“3”或“15”)连接柱上.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至D(填“C”或“D”)端,闭合开关后,电压表示数为2V,为测量灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向C(填“C”或“D”)端滑动,直到电压表示数为2.5V时为止.
(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,小灯泡额定功率为0.9W.
(4)利用所测数据也能计算出灯泡正常发光时灯丝的电阻为7Ω(保留到整数位).
(5)他通过调节滑动变阻器的滑片,测出了三组实验数据,如表所示,经过计算发现小灯泡亮度不同时,不但电功率不同,而且电阻也不同,你认为造成电阻不同的原因是小灯泡亮度增大时,其电功率也增大,造成灯丝温度升高,所以灯丝电阻变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.张皓同学做“测定小灯泡电功率”的实验,设计的电路图如图甲所示,所选用的电压表有0~3V和0~15V两个量程,小灯泡所标示的额定电压为2.5V.

(1)本实验中电压表应选用0~3V量程;
(2)张皓同学按甲图连好电路如图乙所示,闭合开关前,他应将滑片P移到滑动变阻器的最左(选填
“左”或“右”)端;
(3)接着检查电路连接,他发现有一根导线连接错了,请你在图乙中应改动的导线上打“×”,并用笔
画线代替导线画出正确的接法;
(4)改正连接后,他闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表有示数,电压表示数为0,移动滑动变阻器的
滑片P可以改变电流表的示数,那么电路的故障原因是灯泡短路;
(5)排除故障后进行实验,他根据实验测得的数据,画出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图丙所示,由图象可知小灯泡的额定功率是0.75W;
(6)由步骤(5)知小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线,他结合实验过程分析得知,形成这种情
况的原因是灯泡的电阻随温度的变化而变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,是电热水器原理的简易示意图,通过开关S可以使热水器处于加热或保温状态.闭合开关S时,热水器处于加热状态.在热水器的蓄水桶中装水至最高水位后,桶中水的质量为10kg,把这些水由28℃加热到98℃时需吸收热量2.94×106J.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.“海宝”是2010年世博会的吉祥物,其形象如图所示.小玲的  爸爸从上海给她带回一个“海宝”.经测量,她发现该“海宝”的质量为200g,体积为300cm3.已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g=10 N/kg,则(  )
A.将该“海宝”浸没在水中,它受到的浮力为2 N
B.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将下沉
C.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将上浮
D.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将悬浮

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,电源电压为12V,电流表量程0~0.6A,电压表量程0~15V,小灯泡上标有“6V 3W”字样,要求开关闭合后两个电表的示数均不超过所选量程,且灯泡两端电压不允许超过额定电压(设灯丝电阻不变).则下列说法不正确的是(  )
A.灯丝电阻为12Ω
B.当电流表示数为0.3 A时,电压表示数为8.4 V
C.该电路的最大功率为7.2 W
D.滑动变阻器允许调节的最小阻值是12Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示,是用压强计探究水内部压强的情景
(1)把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强大小,高度差越大,水的压强越大,比较甲、乙、丙三图可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等;
(2)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U型管两边液面的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随深度的增大而增大.
(3)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U型管两边液面的高度差变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.判断运动和静止:
(1)运动和静止具有相对性,判断一个物体是运动还是静止取决于参照物;
(2)有一首词是这样写的“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行.”其中“看山恰似走来迎”是以船为参照物;
(3)“亚洲一号”同步卫星,这里的“同步”是以地球作为参照物.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.快速骑自行车,我们会感到空气阻力,而且骑车速度越快,感觉空气阻力越大.由此小华同学猜想:物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关.

在一个无风的周末,小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上.小华打开汽车天窗,将如图所示装置放在汽车车顶.爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离,小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在如表中.根据二力平衡,弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力.
汽车速度v/(m•s-15101520
弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9
(1)实验装置中用小车而不是木块,并将其放在表面平滑的木板上,目的是为了减小摩擦力对实验结果的影响.
(2)分析如表中的实验数据可知,物体运动速度越大,所受空气阻力越大.
(3)实验完毕后,小华又进行了新的思考:空中下落的物体速度会增大,那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大,其所受的空气阻力会不会也一直增大?在老师的指导下,小华知道了:若雨滴所受空气阻力小于重力,则雨滴下落速度继续增大;若下落雨滴所受空气阻力大于重力,则雨滴下落速度减小.请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析:一滴质量为2g的雨滴从高空下落时(假设在无风天气,雨滴下落高度足够大),所受到的最大阻力f=0.02N,此后雨滴做匀速直线运动(g取10N/kg).
(4)你认为运动物体受到的空气阻力大小还与物体的形状(或横截面积或风速)有关.

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