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    根据阿基米德原理和物体的浮沉条件，下列判断错误的是（　　）
    A．悬浮在水中的铁球一定是空心的
    B．漂浮在水面的铁球一定是空心的
    C．沉在水底的铁球一定是实心的
    D．沉在水底的铁球也有可能是空心的
    若铁球是实心的，铁的密度大于水的密度，铁球一定下沉，若铁球悬浮或漂浮，则铁球一定是空心的，AB正确，不符合题意；
    若铁球是空心，空心部分体积不是很大，则铁球可能下沉，所以下沉的铁球也有可能是空心的，D正确不符合题意，C错误，符合题意．
    故选C．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?昌平区二模）如图所示，当把一正方体物块放在水中，静止后刚好有一半体积露出水面，正方体的边长为L，小明和小红对此时物体所受的浮力有不同的看法，小明认为：由浮力产生的原因（上、下两面的压力差）可知上面与大气接触，所以F浮=ρ水g
    1
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    L?L2-P0?L2（P0表示大气压强的值）．小红认为：根据阿基米德原理可知F浮=ρ水g
    1
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    L?L2=ρ水g
    L3
    2
    ；你同意谁的想法，从理论上简单解释另一种想法错误的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?丹东）如图所示，是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验过程．

    （1）这个小组设计实验记录表格如下，请将计算结果正确填入表中．
    物体受到的重力G物/N 物体浸入液体中时弹簧测力计的示数F/N 小桶受到的重力G桶/N 小桶和水的总重力G总′/N 物体受到的浮力F浮/N 排出的水受到的重力G排/N
    6 4 1 3    
    （2）某小组根据表格内容，通过分析比较，得出结论即：阿基米德原理．该原理用公式表示为
    F浮=G排
    F浮=G排
    ．
    （3）在进行交流时，某同学提出一个猜想“浸没在液体里的物体受到的浮力可能与浸没在液体里的深度有关”．如果你利用上述器材怎样完成这个探究实验．
    ①你进行实验的主要步骤是：
    用弹簧测力计测出物体的重力并记录数据，再把小石块浸没在水中不同深度，并记下对应的弹簧测力计所受的拉力
    用弹簧测力计测出物体的重力并记录数据，再把小石块浸没在水中不同深度，并记下对应的弹簧测力计所受的拉力
    ．
    ②分析论证：
    计算出物体浸没在液体中不同深度出所受的浮力并比较，如果不同深度处所受的浮力大小相等，说明浸没在液体中的物体所受浮力与液体深度无关，反之则有关
    计算出物体浸没在液体中不同深度出所受的浮力并比较，如果不同深度处所受的浮力大小相等，说明浸没在液体中的物体所受浮力与液体深度无关，反之则有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“阿基米德原理”一节的学习中，我们经历了阿基米德原理表达式的推导和“验证阿基米德原理”的实验．
    ①如图1所示，一个边长为a的正方体物块浸没在密度为ρ液的液体中．请根据浮力产生的原因和液体内部压强的规律，推导出它所受的浮力大小与物体排开液体所受重力大小的关系．
     

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    ②在“验证阿基米德原理”的实验中，使用图2所示的溢水杯和小烧杯接收被测物块排开的水．为减少误差，要求“在浸入被测物块前，要使溢水杯中的水面恰好与溢水口相平”，请写出达到该要求的操作要点
     
    ．
    ③图3为小王实验步骤的示意图，其中“步骤B”的目的是：测出
     
    ．若图中弹簧测力计的四个示数值F1、F2、F3、F4满足关系式
     
    时，则可以验证阿基米德原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示，当把一正方体物块放在水中，静止后刚好有一半体积露出水面，正方体的边长为L，小明和小红对此时物体所受的浮力有不同的看法，小明认为：由浮力产生的原因（上、下两面的压力差）可知上面与大气接触，所以F浮=ρ水g数学公式L?L2-P0?L2（P0表示大气压强的值）．小红认为：根据阿基米德原理可知F浮=ρ水g数学公式L?L2=ρ水g数学公式；你同意谁的想法，从理论上简单解释另一种想法错误的原因．

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    科目：初中物理 来源：2013年北京市昌平区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，当把一正方体物块放在水中，静止后刚好有一半体积露出水面，正方体的边长为L，小明和小红对此时物体所受的浮力有不同的看法，小明认为：由浮力产生的原因（上、下两面的压力差）可知上面与大气接触，所以F浮=ρ水gL?L2-P?L2（P表示大气压强的值）．小红认为：根据阿基米德原理可知F浮=ρ水gL?L2=ρ水g；你同意谁的想法，从理论上简单解释另一种想法错误的原因．

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