【题目】将定值电阻R1与R2串联接在电压恒为U的电源两端,R1的电功率为5W,两电阻消耗的总功率为P;若将R1与R2并联接在该电源两端,R1消耗的电功率为125W,两电阻消耗的总功率为P′,则P:P′= .
【答案】4:5
【解析】两电阻串联时如图1所示,两电阻并联时如图2所示:
图1中R1的电功率P1= ,图2中R1的电功率P′1= ,则 = = = ,解得: = ,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,图1中两电阻两端的电压之比: = = ,因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,所以,由I= 可得,两电阻的阻值之比:
= = ,即R2=4R1 , 图1中,电路的总功率:
P=P1+P2=I2R1+I2R2=I2R1+I24R1=5I2R1=5P1=5×5W=25W ,
图2中,电路的总功率:
P′=P′1+P′2= + = = = P′1= ×25W= W ,
则 ′= =
故答案为:4:5.
两电阻串联时,由P=分别表示出两电阻串联和并联时R1的电功率,由此计算出串联时R1两端电压与电源电压的比值,
根据串联电路的电压特点计算出两电阻两端的电压之比,根据串联电路特点和欧姆定律计算出两电阻的阻值之比;
根据P=I2R计算两电阻串联时电路的总功率;根据P=计算两电阻并联时电路的总功率,从而解题.
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【题目】如图是家庭常用的一个插线板的示意图.在使用中会发现:插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供工作电压;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能提供工作电压.根据上述现象,请在图中画出开关、指示灯和插孔的连接方式,并把接线板与电源线接通.
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【题目】图甲是发电机原理的示意图,图乙中的“○”表示图在磁场中分别转动到1﹣4 位置时,运动方向已用箭头标出,图甲中的导线ab,当它下列说法正确的是( )
A.图甲的电路中没有电源
B.在位置1时,电路中不会产生感应电流
C.发电机产生的电流方向不变
D.在位置2时,电路中不会产生感应电流
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【题目】如图所示,放在同一水平桌面上的两个相同容器,分别盛有甲、乙两种液体,现将同一 木块分别放入两容器中,当木块静止时两容器中液面相平.两种情况相比,下列判断正确的 是( )
A.木块受到的浮力一样大
B.木块在甲液体中受的浮力较大
C.甲液体对容器底部的压强较大
D.盛甲液体的容器对桌面的压强较小
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【题目】如图甲、乙、丙所示为奥斯特实验.甲乙两图说明了 . 如果条形磁铁的磁性弱了,如图丁所示的方式利用电流来使它增强,则根据图中电源正负极可知条形磁铁的(选填“左”或“右”)端“N”极.
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【题目】探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置.
(1)将磁铁快速向下插入螺线管时,观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转,这一现象叫 .此过程中是由 能转化成 能,在这个闭合电路中,线圈和磁铁相当于 .
(2)磁铁插入螺线管后,用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动.这个过程以螺线管为参照物,磁铁是 (选填:“静止”或“运动”)的;再观察电流表时会发现:电流表指针 (选填:“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”).
(3)在(1)操作的基础上,要进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系,做法是: .
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【题目】关于摩托车和电动摩托车的比较,下列说法中错误的是( )
A.摩托车装有排气管,电动摩托车也装有排气管
B.月球上不能使用摩托车,但能使用电动摩托车
C.摩托车行驶时会造成大气污染,电动摩托车行驶时不会造成大气污染
D.摩托车行驶时将汽油的化学能最终转化为机械能,电动摩托车行驶时将电能转化为机械能
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【题目】如图1是探究通电导线在磁场中受力作用的实验装置.闭合开关,观察到导线ab向右运动,记录现象如图2甲所示,(图2甲、乙、丙是该实验装置的剖面图),其中表示电流垂直向外流出,表示电流垂直向里流进.接着把磁体的 N、S极对调,记录的现象如图2乙所示.
(1)比较图2甲、乙可知,通电导线在磁场中的受力方向与 方向有关;
(2)在图2丙中画出磁感线方向;
(3)在图2丙中画出导线受到的磁场力F的示意图.
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【题目】
(1)在一节物理校本研究课中,小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种比热容的大小,他们准备了两只相同的烧杯,分别装了初温和质量相同的甲、乙液体.在两种液体都不沸腾的前提下,小明认为要把甲、乙两种液体都加热到相同的温度然后进行比较;小芳认为要加热到相同的时间然后进行比较,你认为方法可行的是__________(填字母).
A.仅小明可行
B.仅小芳可行
C.两人都可行
(2)如图所示,是某同学在实验室验证奥斯特实验,要使实验效果更加明显应使通过电导线沿(选填“东西”或“南北”)方向放置.
(3)如图所示,是某同学在常温下的教室内想完成“探究冰熔化特点”的实验,他应该选择图的装置.
(4)如图所示,是探究水的沸腾实验时在水沸腾前后看到的现象,沸腾时看到的现象是(填甲、乙)
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