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【题目】如图所示,是女排运动员打排球拦网时的场景.请你从力学角度提出一个问题并回答:

问题:
回答:

【答案】排球被挡回来;力可以改变物体的运动状态
【解析】体育运动项目中关于物理的知识很多,选择一两个作答就可以了。
【考点精析】利用力的作用效果和力的作用相互性对题目进行判断即可得到答案,需要熟知力的作用效果(一)可以使物体发生形变,(二)也可以使物体的运动状态发生改变.(运动状态包括静止到运动,运动到静止,运动的方向、快慢).力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果;只有一个物体不能产生力,物体与物体间力的作用是相互的.注意: 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力.2、两个物体相互接触不一定会产生力.3、两个物体不相互作用,就一定不会产生力.

练习册系列答案
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【题目】小明同学在“探究平面镜成像特点”时,选取两段相同的蜡烛甲和乙,点燃玻璃板前的蜡烛甲,并移动玻璃板后的蜡烛乙,使它与蜡烛甲在玻璃板里的像重合,如图所示.以下说法错误的是

A. 平面镜成像过程中,遵循光的反射定律

B. 为了使像更清晰,应在较亮的环境中进行

C. 将蜡烛向玻璃板靠近,所成的像大小不变

D. 在乙处放置光屏,不能承接到蜡烛甲的像

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【题目】声音________(填“能”或“不能”)传递能量。

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【题目】如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上,它们的高度之比为2:1,底面积之比为1:2,则它们的质量mA:mB和对地面的压强pA:pB分别为(  )

A.mA:mB=2:1,pA:pB=2:1
B.mA:mB=1:1,pA:pB=2:1
C.mA:mB=1:1,pA:pB=1:1
D.mA:mB=2:1,pA:pB=1:1

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【题目】动车进站时,为了避免乘客被向动车而造成人身伤害事故,站台上都标有安全黄线,乘客必须站在安全黄线以内,是因为动车进站时车厢附近

A. 气流速度大,压强小 B. 气流速度大,压强大

C. 气流速度小,压强小 D. 气流速度小,压强大

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【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图。

(1)从表中数据可分析出实验1是用________图做的实验,实验2是用________图做的实验。

(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率________

(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,______________________可以提高滑轮组的机械效率。

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【题目】为保护河流和湖泊宝贵的水资源,我国专门建立地方“河长”负责进行管理。在一些严重缺水的地域,人们会收集露水使用。下列物态变化与露水的形态相同的是(  )

A. 打在枝头的霜 B. 屋檐下结的冰凌

C. 山间的云雾 D. 消融的冰雪

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【题目】连通器广泛应用在日常生活、生产中,下列各图中不是利用连通器原理的是( )
A.茶壶

B.锅炉水位计

C.下水管回水弯

D.拦河大坝

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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 , 并通过调整来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是(选填字母)。

A.减少摩擦力对实验结果的影响;
B.小卡片是比较容易获取的才料;
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡;
D.小卡片容易扭转

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