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某同学想要设计一个实验证明:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。他已经连接好了一部分实验电路如图所示,还有两根导线没有连接好。实验桌上还有若干个不同阻值且阻值已知的定值电阻备用(图中未画出)。

1请帮助他完成实验电路的连接;

(2)写出主要实验步骤;

(3)设计一个实验数据记录表格。


(1)如图所示

(2)①将电流表、电压表调零后,断开开关,连接电路,将变阻器的阻值调到最大处;

②闭合开关,适当调节滑动变阻器的阻值,读出电流表示数 I1、电压表的示数 U 和定值电阻的阻值 R1,将结果记录在数据表格中;

③断开开关,用另一个不同阻值的定值电阻 R2 替换 R1,闭合开关,调整滑动变阻器,使电压表的示数仍然为 U,读出此时电流表的示数 I2 和电阻 R2 的阻值,并将结果记录在数据表格中, 断开开关;

④仿照步骤③,再换用阻值不同的定值电阻至少4 次,分别记下对应的电阻值及相应的电流表的示数并记录在表格中。

3)实验数据记录表格

电压 U/V

电阻 R

电流 I/A


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


小峰同学在实验室测量金属块A的密度。他先将天平放在水平桌面上,然后将游码移至横梁标尺的左侧零刻度处。他发现天平指针位置如图19甲所示,此时,小峰应该将平衡螺母向_____侧调节(选填:“左”或“右”)。调节天平平衡后,他将金属块A放在天平的左盘,在右盘添加砝码并移动游码,当天平再次平衡时,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图19乙所示,则金属块A的质量为       g。然后,再将金属块A放入盛有50ml水的量筒中,量筒中的水面升高到如图19丙所示的位置,由此可计算出金属块A的密度为         kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:


小明同学在玩耍时把一小铜球抛入水中,发现铜球浮在水面上,感到很纳闷,于是想通过实验探究解释这个现象

小明提出的问题是:铜球为什么浮在水面上?他作出的猜想或假设是:铜球是空心的。

实验步骤如下:1.用天平测出铜球质量。2.用量筒测出适量水的体积。

3.用量筒测出铜球浸没在水中时的总体积。

他收集的证据如下表:

质量/g

水的体积/mL

铜球和水的总体积/mL

178

30

60

你能利用他收集的数据通过计算来判定该球是否为空心吗?若空心,求出空心部分的体积。 若在空心部分注入水,球的总重为多少?

(ρ=8.9×103kg/m3,  g取10N/kg)

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体育运动中,科研人员经常利用频闪摄影对运动员的动作进行分析与指导。频闪摄影就是摄影光源在有节奏的闪光时,从光源射出的光线照射到运动员身上发生_______射,观察图中照片,可知频闪摄影时要求背景较_________(选填“亮”或“暗”)。

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学习了密度知识后,同学们准备测量物质的密度,选取的器材有:酸奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯。小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案:

方案一:(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒入一些酸奶,测出它们的总质量m2;则这些酸奶的质量为________;(3)再将烧杯中酸奶倒入量筒中,测出酸奶的体积V;(4)计算出酸奶的密度ρ。

方案二:(1)用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1;(2)将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中,记下量筒中酸奶的体积V;(3)测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2;计算出酸奶的密度ρ=________。

分析与交流发现:方案一中测量体积偏________,测出密度偏________。(选填“大”、或“小”)

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一电饭锅铭牌上标有“220V  1100W”字样。

(1)电饭锅正常工作时,它的电阻是多少Ω?

(2)在电饭锅内倒入质量为2kg、温度为20℃的水,若把这些水加热到80℃,水最少需要吸收多少热量? [c=4.2×103J/(kg℃)]

(3)为了加热这些水,电饭锅正常工作了10min,它产生了多少热量?

(4)是什么原因导致(2)与(3)中两个热量值不相等?(说出一条即可)

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关于声现象,下列说法中正确的是

A.用棉花团堵住耳道,就听不清外界的声音,说明声音不能在棉花中传播

B.在靠近居民区的高架路旁设置隔音墙,是为了减小噪声对居民区的影响

C.物体的振动停止,发声不会停止

D.用不同种乐器演奏同一乐曲,这几种乐器发出声音的音色相同

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科目:初中物理 来源: 题型:


在房间里打开醋瓶盖满屋都能能闻到醋的酸味,这说明                   

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科目:初中物理 来源: 题型:


电荷之间存在相互作用力,同种电荷相互     。(选填“排斥”或“吸引”)  

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同步练习册答案