图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置.实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下.碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律的实验装置.实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下.在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题: (1) 设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系,设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受的关� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

(1)

设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与________的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受________的关系．

(2)

甲实验是钢球通过被推动________的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果________，将永远做匀速直线运动．

(3)

我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系？________．

答案：1．让不同质量的钢球从同一高度滚下，观察木块被推动的情况．;2．距离,不受外力作用;3．让不同质量的钢球从同一高度滚下，观察木块被推动的情况．;

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（2011?宝应县模拟）回顾探究和实验：
（1）在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
①用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做

匀速直线

运动．根据

二力平衡

条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
②将下图中

（a）（c）

两个实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．
（2）如图甲是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中木块被推动的越

远

，表明钢球动能越大，这个实验是为了验证钢球动能大小与

速度

的关系．

（3）图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，让同一小球从同一斜面相同高度由静止滚下，发现水平面越光滑，小球速度减小得越

慢

．进一步推理得出，运动的物体在

不受力

时，将做匀速直线运动．

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（2013?泉港区质检）图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与

运动速度

的关系．
（2）甲实验是钢球通过木块被推动

距离

的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果

不受外力作用

，将永远做匀速直线运动．
（3）我们知道物体的

质量

和

运动速度

都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系：要控制

运动速度

不变，先后让不同

质量

的钢球，在斜面上相同的

高度

处由静止滚下来，比较小车被移动的距离，得出结论．

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图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动．

请回答以下问题：
（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与

速度

的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受

阻力

的关系．
（2）甲实验是通过被钢球推动的

木块运动距离

的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果

不受外力作用

，将保持匀速直线运动．
（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系

让不同质量的钢球，从斜面的相同高度由静止滚下，然后观察木块被推开的距离

．

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（1）读出图中的示数

物体长度

1.16

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（2）（5分）在探究液体压强的特点活动中，同学们有如下的猜想：张英同学认为液体越深压强越大；李莉同学认为液体的密度越大，压强越大，因此，她们利用如图所示的器材设计了如下的方案，请你为她们填充完整．

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不变的情况下改变橡皮膜所处的

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．
②要验证李莉的猜想，实验中必须保持液体的

深度

不变的情况下分别把橡皮膜放进

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．
③上述所设计的方案，采用的方法是：

．
A、控制变量法； B、转换法； C、模型法； D、等效法
（3）（6分）如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请同答以下问题：

①设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与

运动速度

的因素；设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与

摩擦阻力

的因素．
②甲实验是通过木块被推动

的距离

的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果

不受力的作用

，将永远做匀速直线运动．
③若水平面绝对光滑，甲实验还能得出结论吗？

不能

理由是：

木块沿水平面以恒定的速度持续地运动下去，无法比较距离

．

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（2011?广州模拟）图甲是研究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从光滑斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

（1）甲实验中小球从不同高度滚下，目的是让小球到达斜面底端时

速度

不同；设计实验甲的目的是研究钢球的

动能

与

速度

的关系；设计实验乙的目的是研究运动的钢球

速度减小的快慢

与阻力大小的关系．（选填“速度的大小”、“速度减少的多少”、“速度减少的快慢”）
（2）从力的角度看图甲，钢球下落过程中的运动快慢变化主要是因为

重力

的作用，钢球打击木块过程中，使得木块的速度

增大

（选填“增大”或“减小”），之后木块又因为受到摩擦力，速度逐渐

减小

（选填“增大”或“减小”）．
从能量转化的角度看图甲，钢球下落时，是一个能量转化的过程，将它的

重力势能

转化为

动能

．而打击木块做功的过程，实质是一个能量转移的过程．而木块克服摩擦力做功的过程，又是一个能量转化的过程，是将其能量转化为

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．
由于图甲中木块受到的滑动摩擦力是

一定

的（选填“变化”或“一定”），因此，当我们观察到钢球撞击木块移动的距离S_A大于S_B时，就可推知前一次的动能更

大

（选填“大”或“小”）一些．

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