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    （2013?厦门）（1）如图1所示，铅笔的长度是
    4.95
    4.95
     cm．
    （2）如图2所示，电能表的示数是
    2013.6
    2013.6
     kW?h．
    分析：（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
    （2）电能表是测量用电器消耗电能多少的仪表，常用的计量单位是kW?h，也就是“度”，数字的最后一位是小数．
    解答：解：由图知：
    （1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与0刻度线对齐，右侧在4.9cm和5.0cm中间，估读为4.95cm，所以铅笔的长度为L=4.95cm．
    （2）电能表表盘标有“kW?h”，表示采用的计量单位是kW?h，也就是“度”，此时的数字是“2013.6”，所以用电器消耗的电能为2013.6kW?h．
    故答案为：（1）4.95；（2）2013.6．
    点评：初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2013?厦门一模）小明利用如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领．
    （1）小明选用相同规格的烧杯和酒精灯目的是
    水和食用油吸收相同的热量
    水和食用油吸收相同的热量
    ；在实验过程中还要求控制的物理量是：
    水与食用油的质量和初始温度相同
    水与食用油的质量和初始温度相同
    ．
    （2）实验探究记录数据如下表
    加热时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    水的温度/℃ 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
    食用油的温度/℃ 30 32.5 35 37.5 40 42.5 47 47.5 50 52.5 55
    在这些数据中，最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误的数字是
    47
    47
    ；分析实验数据，可以得出的结论是
    水的吸热本领大
    水的吸热本领大
    ．
    （3）要作为冷却剂，你要选用上述两种液体中的
    水
    水
    更为合理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?厦门一模）小功同学在测标有“2.5V”字样的小灯泡功率实验时，他的电路已经连成如图甲所示．

    （1）在连接好电路后，要先将滑动变阻器滑片P移至
    A
    A
    端（选填“A”或“B”）后，才能闭合开关．
    （2）图乙是根据实验数据绘制成的I-U图象．当P在某位置时，电流表示数为0.15A，灯泡电阻为
    10
    10
    Ω，此时灯泡
    没有
    没有
    正常发光（选填“有”或“没有”）；
    （3）要使灯正常发光，应将滑片P向
    B
    B
    端（选填“A”或“B”）移动，灯泡的额定功率为
    0.5
    0.5
    W．
    （4）小聪在实验过程中，他正确地连接好电路，闭合开关，发现电流表示数偏大，电压表没有示数，灯泡不发光．产生这一现象的原因是
    灯泡发生短路
    灯泡发生短路
    ．

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