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    泰州城区某中学“STS”小组的同学为了研究通扬河水质，采集了如图甲所示的河水样品，同学们正确地用天平并借助于量筒测量了河水样品的质量，两次测量结果如图乙(a)(b)所示，然后将河水样品倒入图丙所示的密闭隔热装置中，用恒定功率为80 W的电热器加热(不计热损失)测出图丁表格的数据．(外面气压为1标准大气压)

    问：⑴表格中哪一组数据是错误的记录？改正后应为多少？

    ⑵根据题目中所给出的图和表格中的数据，经过必要的计算，可求出能反映河水性质的哪两个物理量？(要求写出计算过程)

    ⑶与反映纯水性质的相关物理量相比，通扬河水质发生变化的可能原因是什么？(说明两点)

    ⑷在图戊的坐标纸中作出实验的温度随时间变化的图象．

    答案：
    解析：

    　　(1)第4组数据有错，其温度应为71℃

    　　(2)可求河水的密度ρ＝

    　　可求出河水的比热：W＝Q＝cm△t　pt＝cm△t

    　　若加热时间10分钟，则80 W×60 s×10＝C×(0.194 kg－0.041 kg)×(103℃－23℃)

    　　C＝3.92×103 J/(kg·℃)

    　　(3)含泥沙,被污染


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    问：（1）表格中哪一组数据是错误的记录？改正后应为多少？
    （2）根据题目中所给出的图和表格中的数据，经过必要的计算，可求出能反映河水性质的哪两个物理量？（要求写出计算过程）
    （3）与反映纯水性质的相关物理量相比，通扬河水质发生变化的可能原因是什么？（说明两点）
    （4）在图丁的坐标纸中作出实验的温度随时间变化的图象．

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    温度/℃ 23 39 55 61 87 103 103 103

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    问：（1）表格中哪一组数据是错误的记录？改正后应为多少？
    （2）根据题目中所给出的图和表格中的数据，经过必要的计算，可求出能反映河水性质的哪两个物理量？（要求写出计算过程）
    （3）与反映纯水性质的相关物理量相比，通扬河水质发生变化的可能原因是什么？（说明两点）
    （4）在图丁的坐标纸中作出实验的温度随时间变化的图象．

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    温度/℃2339556187103103103

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    泰州城区某中学“STS”小组的同学为了研究通扬河水质，采集了如图20甲所示的河水样品，同学们正确地用天平并借助于量筒测量了河水样品的质量，两次测量结果如图乙（a）(b)所示，然后将河水样品倒入图丙所示的密闭隔热装置中，用恒定功率为80W的电热器加热（不计热损失）测出图丁表格的数据。（外面气压为1标准大气压）

    问：⑴表格中哪一组数据是错误的记录？改正后应为多少？

    ⑵根据题目中所给出的图和表格中的数据，经过必要的计算，可求出能反映河水性质的哪两个物理量？（要求写出计算过程）

    ⑶与反映纯水性质的相关物理量相比，通扬河水质发生变化的可能原因是什么？（说明两点）

    ⑷在图丁的坐标纸中作出实验的温度随时间变化的图象。

     


                                                 

                                       

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    问：⑴表格中哪一组数据是错误的记录？改正后应为多少？

    ⑵根据题目中所给出的图和表格中的数据，经过必要的计算，可求出能反映河水性质的哪两个物理量？（要求写出计算过程）

    ⑶与反映纯水性质的相关物理量相比，通扬河水质发生变化的可能原因是什么？（说明两点）

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    ⑷在图丁的坐标纸中作出实验的温度随时间变化的图象。

     


                                                 

                                       

                           图 20                                         丁 

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    科目：初中物理 来源：2008年山西省临汾市尧都区临汾三中中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

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    问：（1）表格中哪一组数据是错误的记录？改正后应为多少？
    （2）根据题目中所给出的图和表格中的数据，经过必要的计算，可求出能反映河水性质的哪两个物理量？（要求写出计算过程）
    （3）与反映纯水性质的相关物理量相比，通扬河水质发生变化的可能原因是什么？（说明两点）
    （4）在图丁的坐标纸中作出实验的温度随时间变化的图象．

    时间/min2468101214
    温度/℃2339556187103103103

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