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【题目】如图所示,置于水平桌面上的A、B两轻质容器,底面积相等,注入同种液体,并且液面高度相同。则液体对A容器底部的压力______液体对B容器底部的压力;液体对A容器底部的压强_____A 容器对桌面的压强(均选填“大于”、“小于”或“等于”)。

【答案】等于 大于

【解析】

根据液体压强的计算公式p=ρgh可知同种液体对容器底部的压强关系,根据固体压强公式可知液体对容器底部的压力关系;根据压强的公式分析B容器对桌面的压强,分析AB容器中液体的体积大小关系,根据G=mg=ρVg分析重力大小关系,根据压强的公式分析A容器和B容器对地面的压强大小关系,比较液体对A容器底部的压强和A容器对桌面的压强大小关系。

(1)由题意可知,两容器的底面积相等,同种液体的液面高度相同,根据p=ρgh可知,液体对A容器底部的压强和液体对B容器底部的压强相等;由F=pS可知,液体对A容器底部的压力等于液体对B容器底部的压力;

(2)根据图示,同种液体的液面高度相同,由p=ρgh可知,液体对容器A、B的底部的压强相等,即pA=pB,容器放在水平桌面上,且轻质容器的重力可忽略,由图可知,B容器对水平桌面的压强:,A、B容器中装有同种液体,A容器中液体的体积小于B容器中液体的体积,由G=mg=ρVg可得,GA<GB,容器放在水平桌面上,且轻质容器的重力可忽略,SA=SB,由可得pA′<pB,由上可得:pA′<pA

练习册系列答案
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【题目】甲、乙两物体,同时从同一地点沿直线向同一方向运动,它们的图象如图所示。求:

104s内甲的平均速度为多少?

202s内乙的平均速度为多少?

34s时甲、乙两物体的速度是不是相等?(用数字加文字说明)

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【题目】在“测定石块密度”的实验中,用已调节平衡的天平测石块的质量时,砝码应放置在_____盘(选填“左”或“右”),若加减砝码天平仍不平衡,则应该调节_____使天平平衡。天平平衡时,砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示。用量筒量出石块的体积如图乙所示,则石块的质量是____克,密度是_____千克/米3

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【题目】如图所示,薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙,液面相平。已知甲、乙液体的质量相等。下列各项有可能使两容器内液体对容器底部压强相等的是

A. 分别倒入相同体积的液体甲、乙。

B. 分别倒入相同质量的液体甲、乙。

C. 分别抽出相同体积的液体甲、乙。

D. 分别抽出相同质量的液体甲、乙。

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【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究压力的作用效果与什么因素有关的实验.如图所示.

(1)实验中小明是通过观察________来比较压力作用效果的,这种科学探究方法是________法.

(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是________

(3)若要探究压力的作用效果与受力面积大小的关系,应通过比较图________________所示实验.

(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是________

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【题目】在提倡“低碳生活”的今天,自行车成为人们“绿色出行”的首选工具,越来越多的年轻人喜欢自行车运动。质量为40kg小明为了响应号召,每天都坚持骑自行车上学。自行车的相关数据如表。g10N/kg,试求:

自行车净重

200N

单轮与地面接触的面积

50cm2

轮胎承受的最大气压

2.0×l05Pa

车轮直径

0.61m

匀速行驶过程中的总阻力

总重力的0.05

1)匀速行驶时,小明对自行车的动力为多大?

2)小明行驶过程中,车轮对地面的压强是多大?

3)小明骑行过程中能载的货物最多是多少?

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【题目】如图所示,甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上,它们各自对地面的压强相等,大小均为p 。甲的质量为5千克,边长为0.1米。乙的边长为0.05米。求:

(1)甲的密度ρ____

(2)甲对地面的压力F和压强p ____

(3)若将甲、乙中的一个物体叠放到另一个物体上表面的中央后,两物体对地面的压强为p′,则跟原先甲对地面的压强p相比,小华同学在下表中提出了三种不同的设想。

(a)请你判断,设想Ⅰ是_______的,设想Ⅱ是_____的,设想Ⅲ是_____的。(均选填“可能”或“不可能”)

(b)请选择一个可能的设想,计算出相应的压强p____

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【题目】我们在媒体上常常可以看到“两地车程1小时”之类的说法,学了物理之后你认为这样的说法对吗?_____。“神舟十号”飞船与“天宫一号”实施成功对接后,“神舟十号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动,则航天员选择的参照物是_____

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【题目】如图所示,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数均变为零。如果电路中只有一处故障,则故障可能是 ( )

A. 电灯L1断路 B. 电灯L2断路

C. 电灯L1短路 D. 电灯L2短路

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