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    4．最早测量出标准大气压值的实验是托里拆利实验，如图所示，此时此地测得大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强．

    分析 意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱，即一标准大气压相当于760mm水银柱所产生的压强．

    解答 解：意大利科学家托里拆利所做的实验最早测得大气压的值，一个标准大气压支持的水银柱的高度h=760mm．
    故答案为：托里拆利；760．

    点评 此题主要考查的是大气压强的测量--托里拆利实验和大气压强的数值，属于识记性内容，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．关于重力的说法中正确的是（　　）
    A．地面上的所有物体都要受到重力的作用
    B．水往低处流是由于水受到重力的作用
    C．重力的作用不需要地球与物体直接接触
    D．“重垂线”是利用重力的方向总是垂直于地面向下的原理制成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．人们在实验室的竖直真空容器中释放两个质量不同的铅弹和羽毛，发现它们下落的快慢几乎相同；在容器中放入空气后重复实验，发现铅弹下落的快．以下说法正确的是（　　）
    A．在真空中铅弹和羽毛所受的重力相等
    B．在空气中铅弹和羽毛所受的重力相等
    C．在空气中下落时，物体下落的快慢只与物体所受的重力有关
    D．在空气中下落时，物体下落的快慢与物体所受的重力和阻力有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．运用知识解决问题：
    （1）轮船从海中驶入江中，会上浮一些还是下沉一些？
    答：轮船从海中驶入江中，船处于漂浮状态，受到的浮力等于重力，所以受到的浮力不变．由于江水的密度小于海水的密度，使得船排开江水的体积大于排开海水的体积，故船身会下沉一些．
    （2）请你画出漂浮在水面的木块所受力的示意图．
    （3）若此木块的体积为3×10-3m3，有$\frac{2}{3}$的体积浸在水中，求它受到的浮力大小？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
    B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
    C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，速度减小得越快
    D．在类似甲、乙、丙的实验现象的基础上，经过推力归纳得出牛顿第一定律

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．生活和生产中有很多物品都运用了物理的知识，茶壶的壶嘴和壶身构成一个连通器；抽水机或水泵是利用大气压把水从低处抽到高处的；第一个准确测出大气压值的实验是托里拆利实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．学了液体压强知识后，同学们争先恐后地动手做实验探究液体压强的特点．

    （1）姗姗选择如图甲的探究器材，他把调好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该相平，组装好的完好的压强计中的U形管不是（选填“是”或“不是”）连通器．
    （2）姗姗把金属盒分别浸入到两种液体中，发现甲图中U形管两边的液柱高度差较小，认为图乙的液体密度小，你认为他的结论是不可靠的（选填“可靠的”或“不可靠的”）．
    （3）如果所用的压强计的U形管可以选择染色的酒精、水、水银（ρ酒精＜ρ水＜ρ水银）中的一种液体，为了使实验现象更明显，他应该选用上述三种液体中的酒精装入U形管中．
    （4）霞霞选择如图丙的探究器材，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起．探究“液体压强与液体密度的关系”时，左右两边液体应满足要求：深度相同．
    （5）探究“液体压强与液体深度的关系”时，霞霞同学在A，B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如丁图．由该实验现象得出结论：在液体密度相同时，液体深度越深，液体压强越大．
    （6）实验中在A、B两侧分别倒入水和某种液体，当橡皮膜相平时，如图戊两侧深度为12cm、10cm，则液体的密度为1.2g/cm3．
    （7）在如图戊中，若把甲、乙两个物体分别放入水和液体中，当橡皮膜相平时，两物体都漂浮，且液体都不溢出，此时观察到橡皮膜向左凸起，则两物体的质量m甲＜m乙（选填“＜”、“=”或“＞”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是500N．

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    14．如图所示一个重力为5N、质量分布均匀的铁圆环被静止悬挂，画出其受重力的示意图．

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