精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】在下图中,甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置;乙是正在旋转着升降的滚摆。

(1)图甲证明了_____

(2)图乙说明了_____

【答案】滑轮组可以省力 动能和重力势能可以相互转化

【解析】

(1)绳子和木棍组合在一起,相当于滑轮组,分析图示情景得出结论.

(2)物体的重力势能和动能可以相互转化.

(1)由图甲可知,绳子和木棍组合在一起,起到滑轮组的作用,而用较小的力就可以使作用有较大力的两根木棍靠拢,说明使用滑轮组可以省力。

(2)由图乙可知,在滚摆上升过程中,滚摆的高度增加,速度减小,滚摆的动能转化为滚摆的重力势能;

滚摆下降时,高度减小,速度增大,滚摆的重力势能减小,动能增加,滚摆的重力势能转化为滚摆的动能。可见,动能和重力势能可以相互转化。

故答案为:(1)滑轮组可以省力;(2)动能和重力势能可以相互转化。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小丽家在厨房里安装了如图甲所示的某款电热水龙头。图乙是它的工作原理图,旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻的触点(当S旋到位置1,只接触1触点;当S旋到位置2,同时接触1、2触点,当S旋到位置3,同时接触2、3触点)。通过旋转手柄带动开关S,接通对应的电路,从而实现冷水、温水、热水之间的切换。当开关在1的位置时,水龙头放出冷水。定值电阻R1=R2=48.4Ω.请完成下列问题:

(1)当开关旋到位置2时,水龙头放出的水是_____(选填温水热水”)。

(2)当开关旋到位置3时,发热功率是_____W;如果产生的电热全部被水吸收,通电42秒,能使质量为1kg、25℃的水温度升高_____℃.[C=4.2×103J/(kg℃)]

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学利用以下器材进行了浮力的探究实验:

(1)图A中用细线将合金块挂在弹簧测力计下,测出它的 大小;

(2)将合金块浸入装满水的溢水杯中如图B所示,合金块所受浮力是 N;

(3)比较图B和图C可知,合金块在水中所受浮力与浸没的 无关;

(4)该同学做完实验总结出规律后,计算合金块的密度是 kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,邻居大叔正在吃力地把一重物搬上高台,小勇看见后急忙前去帮忙他找来一块木块,搭成图乙所示的斜面,结果非常轻松地把同样地重物推到了高台上,关于这两种方式,下列说示正确的是

A. 图乙情况下更省力

B. 大叔的有用功大些

C. 图乙情况的机械效率高

D. 小勇做功的功率一定更大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小芳给爷爷网购了一台电热足浴器,其铭牌的部分参数如图甲所示,足浴器某次正常工作时,加热功率为控制面板上发光指示灯所对应的功率,控制面板显示如图乙所示,求

(1)此时足浴器的工作电流。(计算结果保留一位小数)

(2)足浴器装入最大容量初温为25℃的水,将其加热到控制面板上显示的温度时,水所吸收的热量。[C=4.2×103J/(kg℃)]

(3)上述加热过程用时15min,该足浴器热效率。

(4)整个加热过程中,水温降至40℃时,足浴器自动加热至45℃,水温随时间变化的图象如图丙所示,当水温第一次加热至45℃时,小芳开始给爷爷足浴1小时,求这次足浴给水加热消耗的电能。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆(杠杆上每小格长为2cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(每个钩码重1N)。

(1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于_____(选填“平衡”或“不平衡”)状态。

(2)实验时,使杠杆在_____位置平衡,主要是为了便于测量_____的大小,因此他应把甲图中杠杆的平衡螺母向_____(左/右)边调。

(3)如图乙所示,杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A点处挂上2个钩码,作为动力F1,B点处挂上1个钩码,作为阻力F2,杠杆恰好在水平位置平衡,分别测量出两个力的力臂l1和l2,计算后发现:F1l1=F2l2,便得出杠杆的平衡条件是:F1l1=F2l2.但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的,理由是_____

(4)接着,小明提出新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉,使杠杆在水平位置处于平衡状态,此时弹簧测力计的示数如图丙所示,则弹簧测力计的拉力是_____N.以弹簧测力计的拉力为动力F1,钩码重力为阻力F2,多次调整力和力臂的大小进行测量,发现:F1l1总是大于F2l2,其原因主要是杠杆受到了_____的影响。

(5)小明又把弹簧测力计的作用点固定,只改变测力计与水平方向的角度θ,则能描述测力计示数F与θ关系的图象是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】坐在行驶的汽车上的一名乘客,想估测前方隧道的长度.他在进、出隧道口时,分别看了一下手表,如图甲、乙所示,他留意到通过隧道时,汽车速度计的指针一直停在图丙所示的位置.由此可知汽车通过隧道所用时间为________ , 汽车作________运动,速度大小为________ , 此隧道长约________ km.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图为小华设计的探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.根据________知识可知,木块所受的滑动摩擦力为________ N.

(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】可以用图示电路测量电阻的阻值,电源两端电压为4.0V,R=90Ω,Rx为待测电阻,电压表的量程为3V。

(1)请将电压表接入电路,要求电压表测量R两端的电压_________

(2)闭合开关后,电压表读数为1.0V.由此可求出Rx=_____Ω。

(3)该电路可测量的Rx的最小值为_____Ω。

(4)为了实现多次测量以减小实验误差,有同学提出了以下四条建议,其中可行的一条是_____(填序号)

用一根导线短接RRx

RRx由串联改为并联

用滑动变阻器替代R

用阻值可调可读的电阻箱替代R。

查看答案和解析>>

同步练习册答案