(1)如图1所示是准确的弹簧测力计.小宝用大小为4.6N的力拉弹簧测力计.请在图中画出指针所处的位置．(2)如图2所示.重为50N的物体静止在水平地面上.画出它所受重力G的示意图．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）如图1所示是准确的弹簧测力计，小宝用大小为4.6N的力拉弹簧测力计，请在图中画出指针所处的位置．
（2）如图2所示，重为50N的物体静止在水平地面上，画出它所受重力G的示意图．

分析：（1）由于物体静止时，弹簧测力计的示数等于物重．明确分度值为0.2N后，然后表示出F的位置即可．
（2）根据重力的方向总是竖直向下的，过重心表示重力的方向．

解答：解：（1）从图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，小宝用大小为4.6N的力拉弹簧测力计
弹簧测力计的指针应指在4刻线下的第三小格上如下图所示：
（2）过重心作竖直向下的重力．标出力的大小为50N，如图所示：

点评：本题考查重力示意图和弹簧测力计测量力时指针的位置的判断，一定注意分度值的大小，以及力的示意图和画法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?招远市模拟）为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案（实验中不计弹簧测力计的重力）．
甲方案：如图甲所示，将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动．
乙方案：如图乙所示，在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动．
请你对上述两种方案作出评价：
（1）甲方案中水平拉动木板时

不一定

（一定/不一定）要匀速，理由是

木块相对于地面静止

；乙方案中水平拉动木块时

一定

（一定/不一定）要匀速，理由是

木块相对于地面在运动

．
（2）从实验操作方面考虑：

甲

（甲/乙）方案容易操作，简述你选择的理由

只要使下面木块运动，此时上面木块相对于地面静止

；从弹簧测力计读数方面考虑：

甲

（甲/乙）方案容易读准示数，简述你选择的理由

乙方案很难让木块保持匀速直线运动状态，会导致弹簧测力计的示数不稳定

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明和小涛在做如图甲所示的“观察小球摆动时动能和势能的转化”的实验．
（1）甲图中，小球从A点由静止开始摆动到B点的过程中，动能将

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”）；小球从A点由静止开始摆动到C点的过程中，势能的变化情况是

先变小后变大

．
（2）小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是他便产生了猜想，他认为小球来回摆动一次所用的时间t可能与小球质量m、绳子长度l、小球移开的距离s等因素有关，为了验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量（如图乙所示），进行实验并得到了下表中的数据：

序号	瓶质量m/g	移开距离s/格	悬线长度l/格	来回时间t/s
1	20	3	12	2.1
2	40	3	12	2.1
3	60	3	12	2.1
4	60	2	12	2.1
5	60	1	12	2.1
6	60	3	9	1.9
7	60	3	6	1.5

①为了研究t与绳子长度l的关系，应选择序号为

3、6、7

的数据进行分析，
②通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与

悬线长度

有关（填写符号）．
③小涛在实验中发现，瓶子每摆动一次所用的时间其实很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法，具体是：

可以测出瓶子摆动N次的总时间，再用总时间除以N

．

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2008年5月12日下午，邵阳市的王敏及他的同学突然感觉到教学楼在微微晃动，立即意识到有地震发生了，这时他看到教室里很准的石英钟指针如图甲所示．不久，王敏和同学们得知是四川省汶川县在14时28分4秒发生了特大地震．在老师的指导下，他们对地震波沿地壳向周围传播的速度进行了粗略测算．他们在探究过程中完成了初步工作，接着的以下几项工作，请你协助完成．

（1）地震波从汶川县传到邵阳市所用的时间t=

480

s．
（2）从中国地图上测量汶川县到邵阳市的直线距离如图乙所示，大小是S₁=

7.4

cm（保留一位小数）．
（3）该地图的比例尺为1﹕1.2×10⁷，则汶川县到邵阳市的实际距离S₂=

3.552×10³

km．
（4）地震波沿地壳传播的速度是多少km/s？（要求写出公式）

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小明和小涛在做如图甲所示的“观察小球摆动时动能和势能的转化”的实验．
(1)甲图中，小球从A点由静止开始摆动到B点的过程中，动能将    （选填“变大”、“变小”或“不变”）；小球从A点由静止开始摆动到C点的过程中，势能的变化情况是    ．
(2)小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是他便产生了猜想，他认为小球来回摆动一次所用的时间t可能与小球质量m、绳子长度l、小球移开的距离s等因素有关，
为了验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量（如图乙所示），进行实验并得到了下表中的数据：

①为了研究t与绳子长度l的关系，应选择序号为    的数据进行分析，
②通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与    有关（填写符号）．
③小涛在实验中发现，瓶子每摆动一次所用的时间其实很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法，具体是：    ．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省苏州市吴江区九年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

小明和小涛在做如图甲所示的“观察小球摆动时动能和势能的转化”的实验．

(1)甲图中，小球从A点由静止开始摆动到B点的过程中，动能将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；小球从A点由静止开始摆动到C点的过程中，势能的变化情况是．

(2)小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是他便产生了猜想，他认为小球来回摆动一次所用的时间t可能与小球质量m、绳子长度l、小球移开的距离s等因素有关，

为了验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量（如图乙所示），进行实验并得到了下表中的数据：

①为了研究t与绳子长度l的关系，应选择序号为的数据进行分析，

②通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与有关（填写符号）．

③小涛在实验中发现，瓶子每摆动一次所用的时间其实很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法，具体是：．

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